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Learning Disobedience: Decolonizing Development Studies
Dies ist ein Buch über die Lehre der „ungehorsamen Pädagogik“ aus dem Herzen des Imperiums.
Die Autoren zeigen, wie Pädagogen, Aktivisten und Studenten antirassistische, dekoloniale Praktiken kultivieren, die mit einem radikalen Aufruf zur Abschaffung der Entwicklungsstudien beginnen, und dies mit neuen Projekten zur Dekolonisierung der Entwicklung, insbesondere in afrikanischen Geografien, ausgleichen. Absichtlich ungehorsam im Klassenzimmer zu sein, ist zentral für die Dekolonisierung der Entwicklungsstudien.
Die Autoren fragen: Was bedeutet es, heute internationale Entwicklung zu studieren? Wessen Wissen und Perspektiven bestimmen die internationale Entwicklungspolitik und -programmierung? Aufbauend auf den Arbeiten anderer dekolonialer Vorreiter zeigen die Autoren, wie das koloniale Erbe weiterhin die Art und Weise prägt, in der Land, Wohlstand, Fortschritt und Entwicklung konzipiert und praktiziert werden. Wie können wir in unseren Klassenzimmern und in der Praxis von Aktivistinnen und Aktivisten zusammenarbeiten, um die radikalen Vorstellungen und das praktische Gerüst zu schaffen, das wir für die Entkolonialisierung der Entwicklung brauchen?