Bewertung:

Das Buch wird hoch gelobt, weil es den Schwerpunkt auf Inklusion in der Bildung legt und Lehrern praktische Tipps und Ressourcen an die Hand gibt, um ein integratives Umfeld für alle Schüler zu schaffen. Die Leser finden es ansprechend und leicht verständlich, was es zu einer wertvollen Ergänzung der Bildungsressourcen macht.
Vorteile:⬤ Fesselnd und leicht zu lesen
⬤ Praktische Tipps für Inklusion
⬤ Großartiges Hilfsmittel für Lehrer
⬤ Nützlich für Schüler mit unterschiedlichen Hintergründen und Herausforderungen
⬤ Sehr empfehlenswert für die Schaffung inklusiver Klassenräume.
Nicht erwähnt.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Universal Design for Learning in English Language Arts: Improving Literacy Instruction Through Inclusive Practices
In dieser neuesten Ausgabe der UDL Now-Reihe von Katie Novak hat sich Novak mit Alphabetisierungsexperten zusammengetan, um Pädagogen eine aufschlussreiche, praktische Ressource an die Hand zu geben, die zeigt, wie man Universal Design for Learning in den ELA-Unterricht integrieren kann, um eine reichhaltige, kooperative und ansprechende Lese- und Schreibumgebung zu schaffen.
Durch die Konzentration auf die etablierten Bereiche der Lese- und Schreibkompetenz, einschließlich Lesen, Schreiben, Sprechen, Zuhören sowie Sprach- und Wortschatzentwicklung, zeigt dieses Buch K-12-Lehrern, wie sie Schüler mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Hintergründen einbeziehen und die Verbindungen zwischen sozialem, emotionalem Lernen, Charakterbildung und einem tieferen Verständnis der Lese- und Schreibkompetenz erkunden können. Pädagogen lernen, wie der ELA-Unterricht eine einzigartige Gelegenheit bietet, die menschliche Erfahrung durch Literatur, Schreiben und Kommunikation zu erforschen, und entdecken Strategien für die Auswahl von Texten, die alle Lernenden ansprechen, für die Entwicklung von inklusiven Schreibanregungen und für authentische Bewertungsmöglichkeiten.
Diese Praktiken können im Unterricht vor der Grundschule bis zur 12. Klasse, im Studium und in der Berufsausbildung eingesetzt werden.