Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet eine kritische Untersuchung der Art und Weise, wie Kinder als lernbehindert eingestuft werden, und erörtert die kulturellen, politischen und pädagogischen Auswirkungen dieser Einstufung. Es bietet eine Mischung aus wertvollen Einsichten, wird aber auch kritisiert, weil es sich auf biologische Erklärungen und einen Phonetik-Ansatz stützt, den manche für unzureichend halten.
Vorteile:Das Buch wird dafür gelobt, dass es leicht zu lesen und für Eltern zugänglich ist und eine Reihe wichtiger Themen behandelt, darunter die Politik der Etikettierung, wirksame pädagogische Interventionen und der kulturelle Kontext von Lernbehinderungen. Es regt die Leser zum Nachdenken über pädagogische Praktiken an.
Nachteile:Kritiker merken an, dass das Kapitel über die biologischen Unterschiede zwischen den Gehirnen nicht überzeugend und irreführend ist, da es die komplexe Natur von Lernbehinderungen zu sehr vereinfacht. Darüber hinaus wird die zweite Hälfte des Buches dafür kritisiert, dass es sich auf wissenschaftliche Erkenntnisse stützt, die nicht den von den Autoren selbst vorgeschlagenen Standards entsprechen, insbesondere in Bezug auf den Phonetik-Ansatz für den Leseunterricht.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Our Labeled Children: What Every Parent and Teacher Needs to Know about Learning Disabilities
Inhalt des Buches:
Zwanzig Prozent aller schulpflichtigen Kinder in diesem Land sind als lernbehindert eingestuft.
Aber was ist eine echte Lernbehinderung und wie unterscheidet sie sich von einer gewöhnlichen Lernschwäche? Wie können wir die Stärken eines Kindes besser einschätzen und es dann entsprechend seinen Stärken unterrichten, anstatt es auf seine Schwächen zu reduzieren? In diesem leidenschaftlich argumentierenden und dennoch klarsichtigen Buch gehen der international anerkannte kognitive Psychologe Robert Sternberg und die Forscherin Elena Grigorenko auf diese kontroversen Fragen ein und fordern, dass wir zunächst die gesamte Bandbreite der Faktoren verstehen müssen, die zu Lernschwächen (und manchmal zu deren Fehldiagnose) beitragen, um das amerikanische Bildungs- und Diagnosesystem zu verbessern. Von den biologischen Grundlagen der Legasthenie und anderer Behinderungen über die Tests, die Lernfähigkeiten richtig oder falsch bewerten, bis hin zu den sozialen und pädagogischen Zwängen, die in diesem Land zu Fehldiagnosen beitragen, umreißt Our Labeled Children klar die Probleme, die sowohl Eltern als auch Lehrer betreffen, und zeigt schließlich klare Strategien zur Verbesserung unseres Systems auf, um Kindern mit allen Arten von Lernproblemen zu helfen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780738203652 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2000 |
| Seitenzahl: | 304 |
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