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Disruption and Hope: Religious Traditions and the Future of Theological Education
In Zeiten des raschen gesellschaftlichen und religiösen Wandels ist eine in der Tradition verwurzelte und der Zukunft verpflichtete Führung das Fundament, auf dem theologische Schulen stehen. Die theologische Ausbildung verdankt sich zahllosen Vorgängern, die den Weg für eine blühende akademische Kultur geebnet haben, die Glauben und Lernen miteinander verbindet. Daniel O. Aleshire ist einer dieser Vorreiter, der seine Karriere der Ausbildung künftiger Generationen durch institutionelle Reformen gewidmet hat. Zu Ehren von Aleshires jahrzehntelanger Führung der Association of Theological Schools werden in den Aufsätzen dieses Buches Methoden vorgeschlagen, mit denen Schulen mit unterschiedlichem konfessionellem Hintergrund die Form und den Inhalt ihrer Programme neu strukturieren können, indem sie sich auf ihr eigenes, unverwechselbares christliches Erbe stützen.
Vier Essayisten, ehemalige Seminarpräsidenten, untersuchen die Ideen, Lehren und Lebensweisen in den Traditionen ihrer Schulen, um die wesentlichen Merkmale zu identifizieren, die ihre Institutionen in die Zukunft tragen werden. Darüber hinaus befassen sich zwei führende Wissenschaftler mit den Beiträgen und Herausforderungen, die nichtchristliche Traditionen in einer sich rasch pluralisierenden Landschaft für christliche Schulen darstellen. Zusammen bieten diese sechs Aufsätze ein Muster für eine authentische, innovative Bewegung, die theologische Einrichtungen auf dem Weg zur Wiederbelebung einschlagen können, während sie sich neuen Prüfungen und Möglichkeiten mit Treue und Hoffnung stellen. Der Band schließt mit einem Schlusswort des Geehrten selbst, das Wege aufzeigt, aus Aleshires Vermächtnis zu lernen und daran zu wachsen.
Mitwirkende: Barbara G. Wheeler, Richard J. Mouw, Martha J. Horne, Donald Senior, David L. Tiede, Judith A. Berling, Daniel O. Aleshire.
| ISBN: | 9781481308151 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 176 |
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