Teaching the World's Teachers
Viele Länder stehen vor überraschend ähnlichen Herausforderungen bei der Vorbereitung von K-12-Lehrern auf ihren Erfolg, während die nationalen Kontexte auch für überraschende Unterschiede sorgen. In Teaching the World's Teachers liefern die Bildungshistoriker Lauren Lefty und James W. Fraser und ihre Mitwirkenden überzeugende Argumente dafür, diese gemeinsamen Herausforderungen aus einer globaleren und historisch orientierten Perspektive zu betrachten.
Bildungswissenschaftler aus elf verschiedenen Ländern - Argentinien, Brasilien, Katalonien-Spanien, China, England, Finnland, Ghana, Israel, Singapur, Südafrika und den Vereinigten Staaten - zeichnen in diesem Buch die Geschichte der Reformen in der Lehrerbildung zwischen etwa 1980 und 2020 nach. Die Autoren zeigen, wie internationale Trends, die sich in diesem Zeitraum abzeichneten, mit nationalen und regionalen Kontexten kollidierten und in den verschiedenen Ländern zu einzigartigen Lehrerbildungssystemen führten. Während in einigen Ländern Markt und Wettbewerb zu einer Deregulierung der Lehrerausbildung führten, wurde der Unterricht in anderen Ländern zu einer stark regulierten und zentralisierten Angelegenheit. Gleichzeitig überschreiten Ideen und strukturelle Modelle die Grenzen, und die Verantwortlichen im Bildungswesen nehmen voneinander Anleihen, während sie die Pläne an jedem Ort neu gestalten.
Jahrhundert beginnenden globalen Lehrerausbildungsmodellen, argumentiert Teaching the World's Teachers, dass das Feld seit langem durch grenzüberschreitende Verbindungen gekennzeichnet ist - aber auch durch geopolitische Machthierarchien geprägt wird. In einer Zeit, in der die Qualität von Lehrern weithin als einer der wichtigsten Faktoren für die Bildung eines Kindes anerkannt ist, regt dieser Band den Dialog zwischen Lehrerausbildern und politischen Entscheidungsträgern in aller Welt an. Die Autorinnen und Autoren hoffen, dass die Leserinnen und Leser durch das Verständnis des Kontextes und der Kontingenz unserer bisherigen Entwicklung ein besseres Gefühl dafür bekommen, wohin wir uns bei der wichtigen Aufgabe, die Lehrerinnen und Lehrer der Welt auszubilden, bewegen werden.
Mitwirkende: Kwame Akyeampong, Richard Andrews, Azeem Badroodien, Maria In s G. F. Marcondes de Souza, Gustavo E. Fischman, James W. Fraser, Guangwei Hu, Arie Kizel, Jari Lavonen, Lauren Lefty, Wei Liao, Jason Loh, Silvana Mesquita, Hannele Niemi, Lily Orland-Barak, Paula Razquin, Carol Anne Spreen, Eduard Vallory, Yisu Zhou.
| ISBN: | 9781421438290 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 336 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
