Bewertung:

Das Buch bietet hilfreiche Informationen und Beispiele aus der Praxis, was es zu einer nützlichen Ressource für Studierende macht. Allerdings haben Nutzer ihre Frustration über das Format des Buches, seine Zugänglichkeit auf digitalen Plattformen und technische Probleme mit der Hosting-Website zum Ausdruck gebracht.
Vorteile:⬤ Tolle Informationen
⬤ hilfreich für den Unterricht
⬤ enthält Beispiele aus der Praxis.
⬤ Erwartete ein gebundenes Buch, erhielt aber ein anderes Format
⬤ fehlende Unterstützung für Kindle E-Reader
⬤ schwierige Navigation und technische Probleme auf der Pearson-Website
⬤ Probleme mit dem Bücherregal und verschwindenden Büchern.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Instruction of Students with Severe Disabilities
Ein ausgewogenes Verhältnis von Theorie und Praxis zum Verständnis des gesamten Spektrums von Lehrplänen und Unterrichtsthemen, die bei der Erziehung von Menschen mit schweren geistigen Behinderungen und Autismus eine Rolle spielen. In diesem maßgeblichen Leitfaden präsentieren führende Wissenschaftler und Forscher Informationen und evidenzbasierte Praktiken für den Umgang mit dem gesamten Spektrum von Lehrplänen und Unterricht für Menschen mit schweren geistigen Behinderungen und Autismus.
Die Fallstudien in Instruction of Students with Severe Disabilities befassen sich mit Schülern unterschiedlichen Alters und mit einer Vielzahl von Behinderungen, und jedes Kapitel enthält eine Anwendung auf einen Schüler mit Autismus. Der Inhalt wird mit Verweisen auf unterstützende Forschung präsentiert, und evidenzbasierte Praktiken werden auf klar definierte Weise dargestellt, um sicherzustellen, dass die Lehrer die Praktiken verstehen und wissen, wie sie sie in ihren eigenen Klassenzimmern anwenden können.
Die 9. Auflage wurde mit neuen evidenzbasierten Forschungsergebnissen, einem neuen Kapitel über integrative Bildung, einem neuen Kapitel über den Übergang und mehr aktualisiert.