Teaching Climate Change in the United States
Dieses Buch beleuchtet bewährte Praktiken in der Klimabildung durch die Analyse einer umfangreichen Sammlung von Fallstudien, die Bildungsprogramme in den Vereinigten Staaten vorstellen.
Vor dem politischen Hintergrund eines Landes, in dem die Leugnung des Klimawandels eine erhebliche Bedrohung für globale Maßnahmen zur Eindämmung des Klimawandels und zur Anpassung an den Klimawandel darstellt, untersucht jede Fallstudie die verschiedenen Strategien, die von denjenigen angewandt werden, die in diesem zunehmend herausfordernden soziopolitischen Umfeld arbeiten. In gemeinsam verfassten Kapiteln, die von Bildungsforschern und Praktikern aus dem Bereich der Klimabildung im Gespräch miteinander verfasst wurden, wird ein breites Spektrum an Bildungsprogrammen vorgestellt. Diese reichen von traditionellen Einrichtungen wie K-12-Schulen und Universitäten bis hin zu den modernen Lernumgebungen von Museen und Umweltbildungszentren. Auch die Rolle von Massenmedien und Bildungsinitiativen auf Gemeindeebene wird untersucht. Die Autoren befassen sich mit einer Vielzahl von Themen, darunter die Herausforderung von Multi-Stakeholder-Projekten, Spannungen zwischen indigenem Wissen und wissenschaftlicher Forschung, Bildung für Jugendaktivismus und professionelles Lernen.
Durch die Schilderung von Erfolgsgeschichten und Misserfolgen aus der Praxis gibt dieses Buch Forschern und Pädagogen im Bereich des Klimawandels ein Instrumentarium an die Hand, mit dem sie sich in zunehmend raueren und steigenden Gewässern zurechtfinden können.
| ISBN: | 9780367179472 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 206 |
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