Bewertung:
Das Buch untersucht, wie Programmieren und Informatik unterrichtet werden können, und bietet Einblicke in den Lernprozess und die Beziehung zwischen Programmierung und natürlichen Sprachen. Es richtet sich an Pädagogen und diejenigen, die mit dem Unterrichten von Programmieren zu tun haben. Während einige Leser es als hilfreich und ansprechend empfinden, sind andere der Meinung, dass es an praktischen Ratschlägen mangelt und schwer zu verstehen ist.
Vorteile:⬤ Bietet eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, die für Anfänger geeignet ist.
⬤ Bietet wertvolle Einblicke in die Lehrmethodik und Lernprozesse im Zusammenhang mit Computersprachen.
⬤ Fesselnder und zum Nachdenken anregender Erzählstil.
⬤ Behandelt interessante historische Zusammenhänge in der Informatik.
⬤ Nützlich für Pädagogen, die ihre Lehrmethoden verbessern wollen.
⬤ Kann für manche Leser nach dem ersten Kapitel schwer zu verstehen sein.
⬤ Einige argumentieren, dass die Analogie zwischen Programmiersprachen und natürlichen Sprachen überbewertet ist.
⬤ Setzt ein gewisses Maß an Vertrautheit mit der Vermittlung von Programmiersprachen voraus, was neue Lehrkräfte abschrecken könnte.
⬤ Einige Teile könnten für unerfahrene Leser zu fortgeschritten sein, was zu Verwirrung führen könnte.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Don't Teach Coding: Until You Read This Book
Die endgültige Ressource für das Verständnis des Programmierens, entwickelt für Pädagogen und Eltern
Obwohl die große Mehrheit der Lehrer, Eltern und Schüler die Bedeutung der Informatik im 21. Jahrhundert versteht, haben viele Schwierigkeiten, geeignete Bildungsressourcen zu finden. Don't Teach Coding: Until You Read This Book füllt eine Wissenslücke, indem es genau erklärt, was Coding ist und warum und wie man das Thema unterrichtet. Mit einer historisch fundierten, philosophisch sensiblen Beschreibung der Computerprogrammierung hilft dieses Buch den Leserinnen und Lesern, die besten Methoden für den Informatikunterricht für ihre Schülerinnen und Schüler und ihre Kinder zu verstehen.
Die Autoren, Experten für den Informatikunterricht für Schüler aller Altersgruppen, bieten praktische Einblicke in die Frage, ob Programmieren ein Gebiet für jedermann ist und nicht nur für Spezialisten. Dieses innovative Buch bietet einen Überblick über die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse darüber, wie das Gehirn Programmieren lernt, und enthält praktische Übungen, die die Programmierfähigkeiten stärken. In klaren, übersichtlichen Kapiteln wird ein breites Spektrum von Fragen anhand von Grundsätzen der Informatik erörtert, z. B. warum wir Schülern das Programmieren beibringen sollten und ob Programmieren eine Wissenschaft, eine Technik, eine Technologie, eine Mathematik oder eine Sprache ist. Dieses Buch hilft den Lesern, die Prinzipien und Probleme der Coding-Ausbildung zu verstehen:
⬤ Hilft denjenigen, die keine Vorkenntnisse in der Informatikausbildung haben, die Fragen und Debatten auf diesem Gebiet zu verstehen.
⬤ Untersucht die Geschichte der Informatikausbildung und ihren Einfluss auf die Gegenwart.
⬤ Betrachtet Unterrichtspraktiken durch eine rechnerische Linse.
⬤ geht der Frage nach, warum in vielen Schulen der Informatikunterricht unzureichend ist.
⬤ Erläutert aktuelle Themen in der Informatik wie die Sprachenkriege und Trends, die das Programmieren mit grundlegenden Lebenskompetenzen wie Lesen und Schreiben gleichsetzen.
Unterrichten Sie nicht Coding: Until You Read This Book" ist ein wertvolles Hilfsmittel für K-12-Pädagogen im Bereich der Informatikausbildung und für Eltern, die diesen Bereich verstehen möchten, um den Bildungsweg ihrer Kinder zu planen.
| ISBN: | 9781119602620 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 288 |
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