Bewertung:
Das Buch über das Bild-Wort-Induktions-Modell (PWIM) wird positiv aufgenommen, da es ein praktisches, ansprechendes und effektives Hilfsmittel für den Lese- und Schreibunterricht für junge Schüler darstellt. Es legt den Schwerpunkt auf die Nutzung des vorhandenen Wissens der Schüler und fördert das Denken in höheren Kategorien, während es die Lese- und Schreibfähigkeiten unterstützt. Einige Nutzer wiesen jedoch auf Mängel hin, z. B. auf fehlende Seiten.
Vorteile:Bindet die Schüler ein, indem es ihr Hintergrundwissen nutzt, fördert interaktives Lernen, unterstützt die Entwicklung des Lesens und Schreibens, regt das Denken in höheren Ordnungen an, ist in verschiedenen Klassenzimmern nützlich und wird von vielen Lehrern als unterhaltsam und effektiv empfohlen.
Nachteile:Begrenzt auf jüngere Schüler (Kindergarten bis Klasse 2), und einige Benutzer berichteten über Probleme wie fehlende Seiten.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Teaching Beginning Reading and Writing with the Picture Word Inductive Model
Ein Leitfaden für den Unterricht von Sprachanfängern stellt das induktive Modell des Bildwortunterrichts vor, bei dem ein Bild die Wörter vorgibt, die zum Aufbau von Lese- und Schreibfähigkeiten verwendet werden.
| ISBN: | 9780871203373 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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