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Originaltitel:
Teaching Undergraduates with Archives
Inhalt des Buches:
Teaching Undergraduates with Archives spiegelt die sich entwickelnde Praxis und akademische Forschung zu Primärquellen im Klassenzimmer wider. Der Band ist das Ergebnis eines nationalen Symposiums, das 2018 an der University of Michigan stattfand, und enthält Fallstudien, Überlegungen und Prognosen zu kritischem Denken, aktivem Lernen und archivarischen Quellen. Die Kapitel beschreiben die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Archivaren, Bibliothekaren und Studenten. Ideen für neue Aufgabenstellungen und Lehrpläne bieten einen unmittelbaren Nutzen für diejenigen, die mit Primärquellen unterrichten. Die Berichte über die Herausforderungen und Vorteile solider Programme verdeutlichen die wachsende Bedeutung, die dem Lehren und Lernen mit Archiven und Sondersammlungen in allen Disziplinen zukommt.
"Die Beiträge in diesem Band spiegeln in hervorragender Weise die Leidenschaft und Kreativität von Archivaren und Bibliothekaren von Sondersammlungen wider, die in der Lehre und in der Öffentlichkeitsarbeit mit Primärquellen tätig sind und ihre Arbeit in diesem immer wichtiger werdenden Tätigkeitsbereich ausüben".
-- Martha O'Hara Conway, Direktorin des Forschungszentrums für Sondersammlungen, Bibliothek der Universität Michigan.
"Da die Lehre mit Archivgut für viele Institutionen in den Vordergrund gerückt ist, ist dieser zeitgemäße, inspirierende und praktische Band, der aus einem mehrtägigen Symposium hervorgegangen ist, das ausschließlich der Lehre mit Archivgut für Studenten gewidmet war, eine Pflichtlektüre für jeden, der mit Archivgut unterrichtet oder dies gerne tun würde. Es fängt wirklich den Geist und den Enthusiasmus ein, den diese Autoren in dieses Symposium eingebracht haben.".
-- Josu Hurtado, Koordinator für öffentliche Dienste und Öffentlichkeitsarbeit, Special Collections Research Center, Temple University Libraries.
"Dieses Buch spiegelt die zunehmende Bedeutung der Lehre in Archiven und Sondersammlungen wider und enthält eine Vielzahl von Perspektiven, Einsichten, Ansätzen und Prognosen, die eine wachsende Gemeinschaft von Praktikern erleuchten, herausfordern und inspirieren werden."
-- Bill Landis, Leiter der Abteilung für öffentliche Dienste, Manuskripte und Archive, Yale University Library.
"Aufbauend auf den Impulsen des Symposiums ist dieses Buch eine Fundgrube für Fachleute auf diesem Gebiet, die nach innovativen Ideen für die Zusammenarbeit und das Experimentieren mit Archivmaterial in der Lehre suchen".
-- Elizabeth Williams-Clymer, Bibliothekarin für Sondersammlungen, Kenyon College.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781607855569 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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