Bewertung:
Das Buch bietet wertvolle Einblicke und Vorschläge für den Geschichtsunterricht und fördert kritisches Denken und soziale Gerechtigkeit. Obwohl es gut recherchiert ist und eine einzigartige Perspektive auf den Geschichtsunterricht bietet, empfinden einige Leser es als trocken, übermäßig politisch oder mit einem Mangel an tatsächlichen historischen Inhalten, was zu gemischten Gefühlen führt.
Vorteile:Wertvolle Einsichten zur Verbesserung des Geschichtsunterrichts, fördert kritisches Denken, regt ein breiteres Geschichtsverständnis an, gut recherchiert mit umfangreichen Fußnoten, gut für geschichtsinteressierte Lehrer und Eltern.
Nachteile:Trockener und wenig fesselnder Schreibstil, setzt Vorkenntnisse der anderen Werke des Autors voraus, politisch aufgeladene Sprache, einige Leser finden, dass es an substanziellem historischem Inhalt mangelt, potenziell fragwürdige Unterrichtsvorschläge.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Teaching What Really Happened: How to Avoid the Tyranny of Textbooks and Get Students Excited about Doing History
"Sollte in den Händen jedes Geschichtslehrers im Lande sein" - Howard Zinn.
James Loewen hat Teaching WhatReally Happened überarbeitet, den Bestseller und das Standardwerk für Sozialkunde- und Geschichtslehrer, die sich von den üblichen Nacherzählungen der Vergangenheit in Lehrbüchern lösen wollen. Neben der Aktualisierung der wissenschaftlichen Erkenntnisse und Anekdoten enthält die zweite Auflage ein neues Kapitel mit dem Titel "Wahrheit", das sich damit befasst, wie traditionelle und soziale Medien aktuelle Ereignisse und die historische Aufzeichnung verzerren können. Wenn wir den Schülern helfen zu verstehen, was in der Vergangenheit wirklich passiert ist, können sie die Geschichte als Instrument nutzen, um für eine bessere Politik in der Gegenwart zu argumentieren. Unsere Gesellschaft braucht heute mehr denn je engagierte Bürgerinnen und Bürger, und dieses Buch bietet Lehrerinnen und Lehrern konkrete Ideen, wie sie Schülerinnen und Schüler für Geschichte begeistern und ihnen gleichzeitig das kritische Lesen beibringen können. Es wird Lehrern und Schülern helfen, wichtige Themen wie Eurozentrismus, die Erfahrung der amerikanischen Indianer und Sklaverei zu behandeln.
Buchmerkmale:
⬤ Eine aktuelle Einschätzung des Potenzials und der Fallstricke des US-amerikanischen und weltgeschichtlichen Unterrichts.
⬤ Informationen, die Lehrern helfen, gute Leistungen von Schülern aller Rassen, Ethnien und sozioökonomischen Hintergründe zu erwarten und zu erhalten.
⬤ Strategien für projektorientiertes Selbstlernen, historische Online-Recherchen und Geschichtsunterricht.
⬤ Ideen von Lehrern aus dem ganzen Land, die ihren Schülern vermitteln, was wirklich passiert ist.
⬤ Spezielle Kapitel zu fünf Themen, die in der Regel in den heutigen Schulen nur unzureichend unterrichtet werden.
| ISBN: | 9780807759486 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 288 |
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