Supporting Students' Intellectual Freedom in Schools: The Right to Read
In der heutigen Entwicklung des Bildungswesens zeichnet sich ein beunruhigender Trend ab - die Aushöhlung des Rechts der Schüler, selbst zu wählen, was sie lesen.
Diese Aushöhlung, die durch eine alarmierende Zunahme von Zensurversuchen angeheizt wird, wirft einen Schatten auf das Wesen der intellektuellen Erkundung. In den letzten Jahren gab es eine noch nie dagewesene Anzahl von Anfechtungen, die darauf abzielten, den Zugang zu Büchern einzuschränken, und die sich gegen Themen richteten, die die menschliche Vielfalt, Inklusivität und die Vielfalt des Lebens selbst zum Inhalt haben.
Da Pädagogen, Verwaltungsangestellte und Wissenschaftler mit dieser kritischen Situation konfrontiert sind, bietet Supporting Students' Intellectual Freedom in Schools: The Right to Read“ als umfassende Ressource, die ihnen Unterstützung und Wissen bietet. Dieses Buch ist ein Aufruf zum Handeln und richtet sich an Lehrer, Schulbibliothekare, Verwaltungsangestellte und Wissenschaftler, die nicht zulassen wollen, dass die Grundlagen der Bildung durch Zensur ausgehöhlt werden. Angesichts der zunehmenden Zensurversuche bieten die Kapitel dieses Buches den Pädagogen auf allen Ebenen das nötige Rüstzeug, um die geistige Freiheit der Schüler zu schützen.
Von den heiligen Hallen der Hochschulen bis hin zu den lebendigen Klassenzimmern der K-12 bilden die Erkenntnisse auf diesen Seiten die Grundlage für Lehrpläne, Gespräche und ein kollektives Engagement für die Förderung von Geistern, die von Vielfalt und Forschung leben. In einer Welt, die nach unerschütterlichen Verfechtern der intellektuellen Freiheit schreit, ist „Supporting Students' Intellectual Freedom in Schools“ nicht nur eine Lösung, sondern auch eine Erklärung der entschlossenen Solidarität im Streben nach Wissen und dem unanfechtbaren Recht zu lesen.
| ISBN: | 9781668496558 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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