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Supporting Students in a Time of Core Standards: English Language Arts, Grades Prek-2
Dieses Buch bietet Einblicke und Ressourcen für Lehrer, Verwaltungsangestellte und politische Entscheidungsträger, die mit den Common Core State Standards (CCSS) arbeiten, indem es sich für eine kritische Perspektive und einen Unterricht einsetzt, der die Entwicklung der Schüler als kompetente und kritische Problemlöser fördert. Die Lehrerinnen und Lehrer in diesem Buch demonstrieren einen großartigen Unterricht, der auf dem Wissen über Kinder und Lese- und Schreibfähigkeiten aufbaut und die Standards berücksichtigt, ohne von ihnen eingeschränkt zu werden.
Ziel des Buches ist es, Einblicke und Ressourcen für Lehrer, Verwaltungsangestellte und politische Entscheidungsträger bereitzustellen, die mit den Common Core State Standards (CCSS) arbeiten, indem sie sich für eine kritische Perspektive und einen Unterricht einsetzen, der die Entwicklung der Schüler zu kompetenten und kritischen Problemlösern fördert. Susi Long und ihre Kollegen beginnen mit den Leitprinzipien für guten Unterricht: mit dem Kind beginnen, fürsorgliche Beziehungen entwickeln, einen kulturell angepassten Unterricht verstehen, den Unterricht bewerten, um ihn zu informieren, professionelles Wissen aufbauen und für Gerechtigkeit und Exzellenz eintreten. Auf dieser Grundlage bietet das Buch einen Überblick über die CCSS, geht auf Mythen, Fragen und Bedenken ein und bietet Ratschläge und Ressourcen.
Anschließend werden neun Unterrichtsvignetten vorgestellt, die Lehr- und Lernmomente, Strategien der Lehrkräfte zur Bewältigung von Herausforderungen sowie Verbindungen zu den NCTE-Prinzipien und den Standards aufzeigen. Schließlich bietet das Buch Ideen für die Planung - für den Unterricht, für die Unterstützung professioneller Lerngemeinschaften und für die Unterstützung der Bemühungen von Lehrern, sich für ihre Belange einzusetzen.
| ISBN: | 9780814149409 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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