Bewertung:
Das Buch „Unwrapped“ ist ein kraftvolles und transformatives Hilfsmittel, das sich in erster Linie an Frauen und Pädagogen richtet und den Schwerpunkt auf Empowerment, Widerstandsfähigkeit und die Bedeutung authentischer Führung legt. Es enthält persönliche Geschichten der Autorinnen, die die Leserinnen tief berühren und inspirieren. Das Buch regt zur Selbsterkundung an und bietet umsetzbare Erkenntnisse für persönliches und berufliches Wachstum.
Vorteile:⬤ Ermutigende und inspirierende Erzählungen von Autoren, die man nachempfinden kann.
⬤ Bietet praktische Werkzeuge und Überlegungen für die persönliche und berufliche Entwicklung.
⬤ Spricht die Komplexität des Frauseins und der Führung mit Ehrlichkeit und Verletzlichkeit an.
⬤ Ermutigt zur Selbstprüfung und zum Wachstum und ist damit ideal für Diskussionen.
⬤ Wirkt wie eine Bewegung, die die Widerstandskraft und Macht der Frauen feiert.
⬤ Richtet sich in erster Linie an Frauen und Pädagogen, was den Leserkreis möglicherweise einschränkt.
⬤ Manche Leser könnten es abstrakter oder theoretischer finden, wenn sie einfache Anleitungsbücher bevorzugen.
⬤ Der Fokus auf persönliche Geschichten mag nicht jeden ansprechen.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Unwrapped: The Pursuit of Justice for Women Educators
Haben Sie sich jemals gefragt, warum in einer von Frauen dominierten Bildungsbranche die Zahl der Frauen in Führungspositionen so niedrig ist? Und haben Sie sich jemals gefragt, warum diese Zahlen bei farbigen Frauen besonders niedrig sind? Frauen sind mit der Pflege, Ernährung und Entwicklung unserer wertvollsten Kunden, unserer Kinder, betraut. Die Gesellschaft hat einen Rahmen geschaffen, in dem Frauen als Betreuerinnen, Ernährerinnen und Hauptverantwortliche für die Erziehung der nächsten Generation gelten, aber die Geschichte und die Erfahrungen haben uns gelehrt, dass dieselben Eigenschaften, die als wesentlich für die Erziehung unserer Generationen gepriesen werden, irgendwie nicht auf eine effektive Führung übertragen werden können. Unzählige politische Maßnahmen, ungeschriebene Regeln, Praktiken und Erfahrungen haben den Weg für Misshandlungen, Frauenfeindlichkeit und Rassismus im Bildungssystem geebnet, wodurch ein patriarchalisches Umfeld aufrechterhalten wird und Frauen der Zugang zu Führungspositionen im Bildungswesen verwehrt bleibt.
Mehr als 80 % der Lehrkräfte im Bildungsbereich sind Frauen, aber weniger als 33 % von ihnen sind in Führungspositionen in den Bezirken tätig, z. B. als Geschäftsführerinnen oder Schulleiterinnen. Und diese Zahlen sind für farbige Frauen noch düsterer: nur 5 % der schwarzen Frauen sind in Führungspositionen. Traditionell wurden Frauen auf Positionen im Klassenzimmer oder auf Quasi-Führungspositionen in der Schule oder in den Bezirksämtern verwiesen, während die Männer die Führungspositionen übernahmen. Wir alle haben schon ähnliche Geschichten von ehemaligen Sporttrainern gehört, die in Führungspositionen aufstiegen, um Schulleiter und schließlich Superintendent zu werden, obwohl sie kaum Lehrerfahrung hatten. Heute werden diese hochrangigen Positionen nach wie vor von weißen Männern und in Schulbezirken mit überwiegend schwarzen und lateinamerikanischen Schülern dominiert.
Unwrapped" ist eine Doppelgeschichte von Kendra Washington-Bass und Kelly Peaks Horner, in der sie ihre persönliche und berufliche Reise schildern, die sie dazu gebracht hat, zu entschlüsseln, wie wir darauf konditioniert wurden, diese "Ismen" aufrechtzuerhalten, damit wir mit der Selbstfindung und Genesung beginnen und schließlich eine Arena für weibliche Führungskräfte im Bildungswesen schaffen können, um positive und produktive Bildungserfahrungen zu schaffen, die zu einem gleichberechtigten Zugang für alle Schüler führen, insbesondere für die am stärksten marginalisierten. Es ist an der Zeit, dass wir aufhören zu versuchen, in den "Prototyp" akzeptabler Führung und Führungspraktiken zu passen. Stattdessen müssen wir unseren eigenen Weg gehen. Wir müssen Praktiken entwickeln, die es uns ermöglichen, zu gedeihen und den Erfolg zu erreichen, den wir uns wünschen. Es ist an der Zeit, die traditionelle Art und Weise, wie Führungsentwicklung und -unterstützung gehandhabt werden, zu durchbrechen und nach dem zu fragen, was wir brauchen und wie wir es brauchen. Wir hoffen, dass wir nicht nur auf Sie als Einzelperson Einfluss nehmen können, sondern auch auf Systeme, wie Schulräte, und Strukturen, wie Schulbezirke. Wir hoffen, dass unsere Geschichten und Erfahrungen zum Nachdenken und Handeln anregen, um die Praktiken abzubauen, die unsere Führungstalente behindern, und insbesondere unsere eigenen selbstbegrenzenden Handlungen, die uns daran hindern, uns gegenseitig voll zu unterstützen.
| ISBN: | 9781737643869 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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