
Enhancing STEM Education and Careers in Sri Lanka
In diesem Länderbericht wird untersucht, wie sich der Zugang zu und die Wahl von Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT) auf die Einschreibungen in die Sekundarstufe II, die technische und berufliche Aus- und Weiterbildung (TVET) und die Hochschulbildung in Sri Lanka auswirken.
Ziel ist es, den Zugang zu und die Beteiligung an MINT-Programmen und -Berufen zu erhöhen.