Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist ein viel beachtetes Hilfsmittel für Lehrer, insbesondere im Bereich des Verhaltensmanagements, das für seine Klarheit und leichte Lesbarkeit bekannt ist. Es wird jedoch auch wegen schlechter Formatierung, Qualitätsproblemen und Bearbeitungsfehlern kritisiert.
Vorteile:Großartiges Hilfsmittel für Lehrer, klar und leicht zu lesen, gut gegliedert, mit guten Beispielen, hilfreich für das Klassenmanagement, solide Konzepte.
Nachteile:Schlechte Formatierung auf digitalen Geräten, Probleme mit der physischen Qualität, viele Tippfehler, redundante Texte und fehlende Tabellen.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Managing Classroom Behavior Using Positive Behavior Supports
Inhalt des Buches:
Ein unverzichtbarer Leitfaden für die positive Verhaltensförderung in Schulen.
Als Methodenhandbuch für positive Verhaltensunterstützung (PBIS) in Schulen geschrieben, konzentriert sich diese erste Ausgabe auf praktische Strategien für das Klassenzimmer mit schrittweisen Anwendungsbeispielen. Nach einem Eröffnungskapitel, das einen Überblick über die Schlüsselliteratur und die Konzepte der evidenzbasierten Praxis der positiven Verhaltensunterstützung gibt, geht der Text schnell zu einer gut organisierten Sammlung von unentbehrlichen Anleitungen, Methoden und Anwendungen für Lehrer über, die in einer klaren, bodenständigen Sprache geschrieben und mit Beispielen aus der Praxis ergänzt sind.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780205498345 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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