
Embodying Language in Action: The Artistry of Process Drama in Second Language Education
Kapitel 1: Einleitung: Was ist "Kunst" und warum brauchen wir sie im Zweitsprachenunterricht? - TEIL I. - Kapitel 2: Drama als Prozess im L2-Unterricht.
- Kapitel 3: Ästhetisches und interkulturelles Engagement. - Kapitel 4: Die Elemente des Dramas: Eine interkulturelle Perspektive. - Kapitel 5: Wissen in Aktion.
- TEIL II.
- Kapitel 6: Spiel als Mediation im L2/Prozessdrama. - Kapitel 7: Der Diskurs im Klassenzimmer im L2-/Prozessdrama.
- Kapitel 8: Sprachbewertung und L2/Prozessdrama. - TEIL III. - Kapitel 9: Performative Forschung: Methodologie und Methoden.
- Kapitel 10: Engagement der Lernenden im L2-/Prozessdrama. - Kapitel 11: Die Kunst des Lehrers. - Kapitel 12: Schlussfolgerung.