Bewertung:
Das Buch wird weithin für seine praktischen Strategien und Einblicke in die Arbeit mit traumatisierten Kindern gelobt, insbesondere im Unterricht. Pädagogen finden es hilfreich, um traumabedingte Verhaltensweisen zu verstehen und wirksame Strategien umzusetzen. Einige Rezensenten weisen jedoch darauf hin, dass die Ressourcen für komplexere Fälle begrenzt sind und dass das Buch in weniger schwierigen Umgebungen nicht so hilfreich ist.
Vorteile:Praktische und umsetzbare Strategien für Lehrer, verständlicher Schreibstil, wertvolle Einblicke in die traumainformierte Erziehung, gut gegliedert mit Tipps für die Umsetzung, relevant für verschiedene pädagogische Fachkräfte, einschließlich Pflegeeltern und Jugendarbeiter.
Nachteile:Begrenzte Ressourcen und Lösungen für High-School-Umgebungen, möglicherweise nicht so effektiv in Klassenzimmern mit komplexeren Verhaltensproblemen, einige halten es eher für eine Fallstudie in weniger schwierigen Systemen.
(basierend auf 19 Leserbewertungen)
Reaching and Teaching Children Who Hurt: Strategies for Your Classroom
Jedes Jahr erleben Hunderttausende von Kindern in den Vereinigten Staaten ein Trauma - wie Missbrauch, Vernachlässigung oder Gewalt in der Gemeinschaft -, das die schulischen Leistungen und den sozialen Erfolg stark beeinträchtigt. Jetzt gibt es ein praktisches, mit Strategien gefülltes Buch, das Pädagogen zeigt, wie sie Schüler, die einem Trauma ausgesetzt sind, erreichen und unterrichten können.
Anhand klarer und verständlicher Erklärungen aktueller Forschungsergebnisse und aufschlussreicher Vignetten werden Pädagogen verstehen, wie sich Gewalt und andere Formen von Trauma auf die Schlüsselelemente des schulischen und sozialen Erfolgs eines Kindes auswirken, darunter Verhalten, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Sprache. Dann finden sie Dutzende von einfachen, kreativen Ideen - die in jedem Klassenzimmer und mit jedem Budget leicht umzusetzen sind -, die ihnen zeigen, wie sie.
⬤ Anpassung des Unterrichts an die Lerncharakteristika von Kindern, die einem Trauma ausgesetzt waren.
⬤ Schülern helfen, die wichtigsten Fähigkeiten zu entwickeln, die sie für den Schulerfolg benötigen.
⬤ Positive Verhaltensunterstützung einsetzen, damit die Kinder ruhig bleiben und sich auf das Lernen konzentrieren können.
⬤ eine sinnvolle, angemessene und unterstützende Lehrer-Schüler-Beziehung aufbauen
⬤ Ermutigung zu positiven Beziehungen zu Gleichaltrigen durch kooperative Spiele, Gruppenprojekte und Buddy-Systeme.
⬤ für vorhersehbare Routinen sorgen, die den Kindern ein Gefühl von Sicherheit und Kontrolle vermitteln.
⬤ Vermeidung von Burnout und Verringerung der Auswirkungen von "Mitleidsmüdigkeit".
⬤ eine traumasensible Perspektive in die gesamte Schule zu integrieren.
Im gesamten Buch zeigen realistische Beispielszenarien, wie Lehrer die Strategien in ihrem Klassenzimmer umsetzen können, und herausfordernde "Was würden Sie tun?"-Rätsel schärfen den Instinkt der Pädagogen, damit sie in schwierigen Situationen geschickt reagieren können. Mit diesem zeitgemäßen und dringend benötigten Leitfaden können Pädagogen unterstützende Klassenzimmer und Schulen schaffen, die den komplexen Lernbedürfnissen verletzter Kinder gerecht werden - und den am meisten gefährdeten Schülern helfen, Widerstandskraft und Hoffnung aufzubauen.
| ISBN: | 9781557669742 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Seitenzahl: | 240 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
