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Teaching Problem-Solving and Thinking Skills Through Science: Exciting Cross-Curricular Challenges for Foundation Phase, Key Stage One and Key Stage T
Dieses äußerst praktische Buch zeigt Möglichkeiten auf, wie Lehrkräfte die Problemlösungs- und Denkfähigkeiten von Kindern anhand einer Reihe spannender wissenschaftlicher Themen entwickeln können.
Das Buch enthält Aktivitäten für den Unterricht, die von Lehrern und Kindern erprobt und bewertet wurden, und zeigt, wie die durch strenge wissenschaftliche Untersuchungen entwickelten Fähigkeiten in allen Bereichen des Lehrplans eingesetzt werden können. Die Anforderungen des wissenschaftlichen Lehrplans werden durch spannende und inspirierende Problemlösungsaktivitäten erweitert, bei denen wissenschaftliche Fähigkeiten zum Einsatz kommen, z.
B.: faires Testen, Mustersuche, Vermessung, Klassifizierung und Identifizierung, Untersuchungen im Zeitverlauf, Entwerfen, Testen und Anpassen eines Artefakts, offene Erkundung Das Buch enthält Lernziele für jede Aktivität, schrittweise Anleitungen für die Durchführung jeder Problemlösungsaktivität, die benötigte Grundausrüstung, Beispiele für die Arbeit der Lernenden und Richtlinien für die Bewertung. Dieses Buch ist ein Muss für alle Lehrerinnen und Lehrer im Vorschul- und Grundschulalter, die einen integrativen, aber differenzierten Ansatz für die Entwicklung von Problemlösungs- und Denkfähigkeiten bei ihren Schülerinnen und Schülern fördern möchten.
| ISBN: | 9780415450355 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Seitenzahl: | 158 |
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