Originaltitel:
Various Types of Assessment in Education
Inhalt des Buches:
Dieses Buch mit dem Titel "Verschiedene Arten der Bewertung im Bildungswesen. Überwachung und Bewertung von Erfolg und Misserfolg in der Pädagogik" stellt die Bewertung vor, eine Schlüsselkomponente der Bildung, weil sie das Ausmaß bestimmt, in dem die Pädagogik bei der Vermittlung von Wissen an die Lernenden erfolgreich war. Die Bewertung umfasst also eine Vielzahl von Instrumenten und Methoden, auf die sich Pädagogen stützen, um die Bildungsbedürfnisse, den Kompetenzerwerb, den Lernfortschritt und die akademische Bereitschaft der Lernenden zu dokumentieren, zu messen, zu überwachen und zu bewerten. Beurteilungen werden oft mit traditionellen Tests oder Prüfungen gleichgesetzt. Es handelt sich dabei um einen Zweig der standardisierten Tests, der von Unternehmen entwickelt wurde, um an großen Gruppen von Schülern durchgeführt zu werden. Pädagogen entfernen sich immer mehr von der Vorstellung, dass standardisierte Tests die einzige Komponente der Bewertung sind. Stattdessen streben sie eine zunehmende Vielfalt von Methoden und Instrumenten an, mit denen komplexe und anspruchsvolle Benchmarks gemessen werden können. Andere Tests sind so weit fortgeschritten, dass sie international für vergleichende Studien über Bildungsleistungen verwendet werden. Somit hat sich die Norm etabliert, dass die Bewertung mehrere Funktionen erfüllt, ähnlich wie der Prozess der Pädagogik. Darüber hinaus erfordert die Bewertung die Schaffung von neuem Wissen und die phantasievolle Anwendung von bereits vorhandenem Wissen. Die Schüler können aufgefordert werden, verschiedene Texte zu lesen und zu analysieren, um den Inhalt zu erfassen.
Andere erfordern die praktische Entwicklung von Instrumenten, die das soziale Leben erleichtern können. Mit Hilfe von Beurteilungen können die Schwächen der Lernenden oder einige von ihnen ermittelt werden, die dann durch eine Umgestaltung des Lehrplans oder der Lehrmethode angegangen werden. Die Bewertung kann die Stärken der Lernenden ermitteln, um ihnen neue und bessere Möglichkeiten zu bieten. Ein Beispiel dafür ist, dass durch Bewertungen fortgeschrittene Lernende identifiziert werden können, die eine besondere Form der Pädagogik benötigen. Ebenso sind diese Beurteilungen von entscheidender Bedeutung für die Diagnose oder Identifizierung von Lernenden mit besonderen Bedürfnissen. Ein spezielles Bildungsprogramm kann dann vorbereitet und umgesetzt werden, um auf die festgestellten Herausforderungen zu reagieren. Mit anderen Worten: Der Beurteilungsprozess kann sich positiv oder negativ auswirken, je nachdem, wie er konzipiert und durchgeführt wird. Alle diese Themen werden in den einzelnen Kapiteln des Buches ausführlich behandelt: Kapitel 1: Typologien der Bewertung Teil A, Kapitel 2: Typologien der Bewertung Teil B, Kapitel 3: Typologien der Bewertung Teil C, Kapitel 4: Modalitäten in Bildung und Bewertung, Kapitel 5: Prioritäten in Bildung und Bewertung, Kapitel 6: Unterstützung für Lehrende und Lernende bei der Bewertung, Kapitel 7: Zentrale Herausforderungen in Bildung und Bewertung, Kapitel 8: Die Zukunft der Bildungsbewertung und Reformagenden. In diesem Buch, "Verschiedene Arten der Bewertung im Bildungswesen.
Überwachung und Bewertung von Erfolg und Misserfolg in der Pädagogik" soll den Schülern die Angst vor Bewertungen genommen werden. Die Bedeutung einer kontinuierlichen und ganzheitlichen Bewertung wird hervorgehoben.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781774694671 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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