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Trust the Process: A History of Clinical Pastoral Education as Theological Education
Dieses Buch präsentiert die Geschichte der CPE-Bewegung von den Vorläufern der Bildungsreform bis zu ihrer Entwicklung zur Association for Clinical Pastoral Education (CPE) bis 1990. Die Leserinnen und Leser werden Themen, Entscheidungen und die Dynamik der Entwicklung der CPE verstehen und erkennen, wie die CPE ihr Mantra „trust the process“ gelebt hat.
Das Buch regt den Leser auch dazu an, über sein eigenes Verständnis von theologischer Ausbildung nachzudenken. Auf der Grundlage einer Bildungsreform hat CPE klinische Erfahrungen unter Aufsicht als Mittel zur Verbesserung des Verständnisses, der Fähigkeiten und des persönlichen und zwischenmenschlichen Wachstums bereitgestellt. CPE hat sich von einem einfachen Wert der Fürsorge zu einem Wert der beruflichen Kompetenz entwickelt und versucht, institutionell eine gleichbleibende Qualität der Ausbildung zu gewährleisten.
Die ersten Führungskräfte des vereinigten ACPE konzentrierten sich auf die interne Entwicklung und die berufliche Exzellenz. Die nächste Generation investierte in die interorganisatorische Zusammenarbeit und in die Rückbesinnung auf öffentliche Belange.