Trust in Theological Education: Deconstructing 'Trustworthiness' for a Pedagogy of Liberation
In dem Maße, wie sich die Zahl derer, die eine Ausbildung zum Pfarrer oder zur Pfarrerin anstreben, verändert, verändert sich auch die Art und Weise, wie wir Theologie lernen? Integrität wurde in unseren Ausbildungseinrichtungen oft vorausgesetzt und weißen, männlichen oder aus der Mittel- oder Oberschicht stammenden Personen zugestanden. Dies ging auf Kosten der Glaubenswahrheiten, Überzeugungen und Perspektiven von Frauen, farbigen Menschen, indigenen Theologien und der Arbeiterklasse, deren Zeugnisse oft von den dominanten Diskursen ignoriert oder an den Rand gedrängt wurden, die als Folge der Art und Weise, wie der Imperialismus die Konstruktion und Kontrolle von Wissen und Religion ermöglicht hat, als vertrauenswürdiger angesehen wurden.
Die theologische Ausbildung hat jedoch auch das Potenzial, diese Normen in Frage zu stellen. Sie hat das Potenzial, unterdrückerische Kulturen, Theologien und Pädagogiken in Frage zu stellen.
Auf der Grundlage feministischer, schwarzer, unanständiger und postkolonialer Theologien wird Trust in Theological Education die vorherrschenden Modelle der theologischen Ausbildung dekonstruieren, indem es ethnographische Forschung mit Bildungstheorie, Befreiungstheologie und radikaler Exegese verbindet. Es wird zeigen, dass die theologische Ausbildung das Potenzial hat, sich zu verändern und transformiert zu werden, um diejenigen, die ausgeschlossen und marginalisiert wurden, in die Lage zu versetzen, zu sprechenden Subjekten und Akteuren eines systemischen Wandels zu werden.
| ISBN: | 9780334061441 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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