Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet eine umfassende Untersuchung der Verwaltung von Schreibprogrammen speziell an kleinen Kunsthochschulen und bietet wertvolle Einblicke und datengestützte Analysen, die seine Aussagen untermauern. Es dient als unverzichtbare Ressource für die Verwaltung von Schreibprogrammen und für alle, die sich für dieses Thema interessieren.
Vorteile:⬤ Gründliche Erörterung der Verwaltung von Schreibprogrammen an kleinen Kunsthochschulen
⬤ kluge, durch Daten gestützte Analyse
⬤ füllt Lücken in der Erfahrung der Administratoren
⬤ unschätzbarer historischer Hintergrund und Einblicke
⬤ unverzichtbare Ressource für WPAs und Studierende.
Keine explizite Erwähnung, aber eine Rezension deutet auf eine gewisse Frustration mit Amazons Anforderungen an die Rezensionslänge hin.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Writing Program Administration at Small Liberal Arts Colleges
Inhalt des Buches:
WRITING PROGRAM ADMINISTRATION AT SMALL LIBERAL ARTS COLLEGES stellt eine empirische Studie über die Schreibprogramme an einhundert kleinen, privaten Hochschulen für freie Künste vor. Jill M.
Gladstein und Dara Rossman Regaignon liefern detaillierte Informationen über eine Art von Schreibprogrammen, die in der Wissenschaft nicht oft beleuchtet werden, und bieten ein Modell für solche nationalen, institutionsübergreifenden Untersuchungen. Unter Verwendung des Mixed-Methods-Ansatzes der Grounded Theory verweben Gladstein und Regaignon Umfrage-, Interview- und Fokusgruppendaten, die Analyse von Dokumenten vor Ort und die institutionelle Geschichte miteinander. Sie beschreiben, dass die Schreibprogramme an kleinen Hochschulen heute von lehrplanübergreifenden Ansätzen des Schreibunterrichts dominiert werden und dass die Schreibzentren den Schwerpunkt auf Peer-Tutoring und damit auf die Entwicklung von Studenten zu Führungskräften und Wissenschaftlern legen.
An kleinen Hochschulen findet die Bewegung hin zu vertikalen Schreiblehrplänen, professionalisierten Führungspositionen und innovativen Schreibbewertungen statt, wenn die Institutionen ihr Engagement für das Schreiben im Rahmen des Lehrplans vertiefen oder bekräftigen.
Darüber hinaus bietet WRITING PROGRAM ADMINISTRATION AT SMALL LIBERAL ARTS COLLEGES eine Heuristik für das Verständnis und den Vergleich von Schreibprogrammen innerhalb und zwischen verschiedenen Institutionen. JILL M.
GLADSTEIN ist außerordentliche Professorin für Englisch und leitet das Writing Associates Program am Swarthmore College, das ein CCCC Writing Program Certificate of Excellence erhielt. Sie ist eine der Mitbegründerinnen und derzeitige Vorsitzende des Konsortiums Small Liberal Arts College-Writing Program Administrators. Sie hat über Schreibzentren, Schreibstipendienprogramme und die Verwaltung von Schreibprogrammen veröffentlicht.
Ihre Artikel sind in der WPA erschienen: Writing Program Administration und Across the Disciplines erschienen. DARA ROSSMAN REGAIGNON ist außerordentliche Professorin für Englisch und Direktorin für College Writing am Pomona College. Sie ist eine der Mitbegründerinnen des Konsortiums "Small Liberal Arts College-Writing Program Administrators".
Ihre Artikel sind erschienen in Pedagogy, WPA: Writing Program Administration, WAC Journal, und Victorian Literature and Culture. WRITING PROGRAM ADMINISTRATION - SERIENHERAUSGEBER SUSAN H.
MCLEOD und MARGOT SOVEN.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781602353046 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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