Originaltitel:
Making Administrative Work Visible: Data-Driven Advocacy for Understanding the Labor of Writing Program Administration
Inhalt des Buches:
Making Administrative Work Visible versammelt Stimmen von Doktoranden, assoziierten Lehrkräften, Verwaltungsmitarbeitern und Dozenten mit fester und unbefristeter Anstellung an Community Colleges, regionalen staatlichen Universitäten, Liberal Arts Colleges, privaten Colleges und forschungsintensiven Institutionen im ganzen Land, um über die benannten und unbenannten Herausforderungen zu sprechen, mit denen diejenigen konfrontiert sind, die in der Verwaltung von Schreibprogrammen arbeiten. Die Autoren machen ausdrücklich auf diese Arbeit aufmerksam und untersuchen die gelebten Arbeitserfahrungen der WPAs sowie die Forschungsmethoden, um den Umfang der gelebten WPA-Arbeit wirklich zu verstehen.
Die Sammlung besteht aus drei Teilen, von denen sich jeder auf die schwierigsten Herausforderungen konzentriert, mit denen die WPAs konfrontiert sind, sowie auf die überzeugendsten Seiten ihrer Beiträge zur Verwaltung, zur Arbeit in der Hochschulbildung und zur kollektiven Verpflichtung der Disziplin, die Ziele der sozialen Gerechtigkeit und der Interessenvertretung voranzutreiben: Anwaltschaft durch Repräsentation der WPA-Arbeit, Anwaltschaft durch Berücksichtigung von Zeit und Arbeit und Anwaltschaft in und durch komplexe institutionelle Kontexte. In den Kapiteln werden Daten verwendet, um die Arbeitsfunktionen, Berufsbezeichnungen, großen Erzählungen, Programmbewertungen, Festanstellungen und Beförderungen, E-Mail-Praktiken und mehr, die von WPAs in ihren administrativen Funktionen durchgeführt werden, zu teilen und zu verfolgen. Die Kapitel geben auch Hinweise auf zukünftige Daten und Studien, die von anderen Wissenschaftlern durchgeführt werden sollen.
Durch das Aufgreifen und Beantworten von Fragen über die Bandbreite der Arbeit von WPAs - und die Unsichtbarkeit eines Großteils dieser Arbeit - schafft Making Administrative Work Visible Wege, um die komplexen Aktivitätssysteme, in denen WPAs die Arbeit der Universität leiten, zu erfassen und anzuerkennen, und setzt sich für datengestützte Strategien ein, die für die Erhaltung dieses grundlegenden Bereichs der Hochschulbildung erforderlich sind.
Mitwirkende: Kamila Albert, Brooke Anderson, Sheila Carter-Tod, Amy Cicchino, Ana Cortés Lagos, Kristi Murray Costello, Jennifer Cunningham, Ryan Dippre, Kimberly Emmons, Genevieve García de Müeller, Jill Gladstein, Caleb González, Michael Healy, Lyra Hilliard, Kristine Johnson, Seth Kahn, Rita Malenczyk, Troy Mikanovich, Lilian Mina, Angela Mitchell, Greer Murphy, Kate Navickas, Michael Neal, Patti Poblete, Jan Rieman, Heather Robinson, Katelyn Stark, Mary Stewart, Natalie Stillman-Webb, Lizbett Tinoco, Lisa Tremain, Martha Wilson Schaffer
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781646424467 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 322 |
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