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Diversity and Inclusion: A Research Proposal Framework
Dieses Buch ist darauf ausgerichtet, Doktoranden und Nachwuchswissenschaftler sowie deren Betreuer weltweit zu unterstützen. Es ist das erste seiner Art, das sich mit den Herausforderungen befasst, mit denen Studenten konfrontiert sind, wenn sie neue Forschungsprogramme in den Bereichen Geschlecht, Ethnie, Identität, Indigenität und Vielfalt in Management und Wirtschaft vorschlagen. Die Probleme, mit denen Forscher konfrontiert sind, ergeben sich aus der mangelnden Vertrautheit mit der erforderlichen Abstimmung der Methodik, des konzeptionellen Rahmens und der Art der Epistemologien, die bei der Erstellung eines kohärenten Vorschlags verwendet werden. Dies führt zu Projektverzögerungen und unnötigem Zeitaufwand bei der Begutachtung, da Doktoranden und Ausschüsse versuchen, die erforderliche Abstimmung vorzunehmen.
Das Buch ist ein unverzichtbarer Leitfaden für Studierende und Dozenten, die sich mit diesen Themen befassen. Es bietet einen praktischen Leitfaden für die Bewältigung dieser Herausforderungen und für die Ausarbeitung eines tragfähigen Antrags, der den Anforderungen der Wissenschaft entspricht. Um Doktoranden bei der Durchführung ihrer Forschung zu unterstützen, bietet das Buch Erzählungen, die die Komplexität der Forschung zu Geschlecht, Ethnie, Identität, Indigenität und Vielfalt im weitesten Sinne veranschaulichen. Es erläutert die Bedeutung solcher Forschung für die Schaffung eines positiven sozialen Wandels und hilft den Studierenden, den geeigneten konzeptionellen Rahmen zu finden, die Problemstellung mit einem Ziel abzustimmen, die Forschungsfrage und die Art der Studie zu formulieren und die richtige Methode zur Durchführung der Forschung zu bestimmen.
Dieses Buch ist ein unverzichtbarer Leitfaden für Studenten und Doktoranden. Es erklärt die dominanten und marginalisierten epistemologischen Orientierungen und macht Doktoranden mit den Auswirkungen ihrer Wahl auf die Ergebnisse ihrer Forschung vertraut. Es gibt Hinweise zur Angemessenheit quantitativer oder qualitativer Methoden auf der Grundlage der gewählten Erkenntnistheorie und der Problemstellung.