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Maybe Teaching Is a Bad Idea: Why Faculty Should Focus on Learning
Tiefgreifendes und nachhaltiges Lernen entsteht, wenn wir das menschliche Gehirn so unterrichten, wie es strukturiert ist und wie es funktioniert, und nicht so, wie wir uns vorstellen, dass es funktioniert, oder wie wir uns wünschen, dass es funktioniert. Dieses Buch schlägt eine radikale Umstrukturierung des Lehrens vor, damit es sich an die Art und Weise anpasst, wie Menschen lernen.
Spence vertritt die Auffassung, dass der Unterricht nicht darauf abzielen kann und sollte, Wissen von den Gehirnen der Lehrer in die Gehirne der Schüler zu übertragen. In seinen Worten: „Jahrzehntelange Erfahrung hat deutlich gemacht, dass dieser Ansatz Lehrer frustriert, Schüler langweilt und zu minimalem Lernen führt.“. Dies ist ein Buch, das Sie herausfordert - es wird Ihr Denken anstoßen und vorantreiben.
Der Autor schreibt am Ende von Kapitel 4: „Ich wollte ein Buch schreiben, das echte Fragen stellt und mögliche Antworten erkundet. Es geht mir nicht darum, dass Sie mit meinen Antworten oder Ideen einverstanden sind, aber ich hoffe inständig, dass die Fragen, die ich aufwerfe, Sie dazu bringen, gewohnte Unterrichtspraktiken und das daraus resultierende Versagen der Schüler beim Lernen zu hinterfragen.“
| ISBN: | 9781642674651 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 204 |
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