
Visual History: Images of Education
Dieses Buch befasst sich mit Fragen der Repräsentation und untersucht kritisch das Potenzial verschiedener Arten von visuellem Material zur Erhellung historischer Studien.
Die Beiträge in dieser Sammlung reichen von der Erforschung von Bildschemata, die in Klassenzimmern des 19. Jahrhunderts verwendet wurden, bis hin zu zeitgenössischen populären Darstellungen der Schulbildung.
Film- und Fotobilder werden in spezifischen Kontexten betrachtet, wobei Fallstudien zusammen mit theoretischen Überlegungen zu Methoden, Werten und dem Wesen der Geschichtswissenschaft vorgestellt werden. Untersucht werden Bilder in der Kinderliteratur, bei der Einführung von Studenten in die Geschichte der Bildung, bei der Rekonstruktion vergangener Praktiken und bei der Förderung der Regierungspolitik. Visionen von Bildung werden mit Diskussionen über den „visual turn“, seinen Wert für Historiker, seine Beziehungen zu Fragen der Konstruktion von Wissen und des Archivs verknüpft.
In der Sammlung wird eine Reihe von Positionen zum Visuellen vertreten. Ohne eine Orthodoxie zu vertreten, zielt das Buch darauf ab, ein neues Bewusstsein für diesen wichtigen Aspekt der Bildungsgeschichte und die damit verbundenen Fragen zu schaffen.