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Learning from the Unconscious: Psychoanalytic Approaches in Educational Psychology
Als Menschen, die mit Kindern und ihrem Umfeld zu tun haben, treten Schulpsychologen in eine Vielzahl von Systemen und Beziehungen mit der Absicht ein, zu helfen.
Dies beinhaltet oft die Arbeit in einem Kontext von Verwirrung, Konflikt und Kreativität, eine dynamische Spannung, die sich in den Kapiteln dieses Buches widerspiegelt. Dieser Band ist so konzipiert, dass er sowohl Studierenden als auch Praktikern Zugang zu der Erfahrung verschafft, sich mit einem dynamischen Unbewussten auseinanderzusetzen.
Er untersucht einige der wichtigsten Lehren und Prinzipien der psychoanalytischen Theorie und zeigt auf, wie Schulpsychologen sowohl die Theorie als auch die Praxis in ihren Rollen genutzt haben. Jedes Kapitel befasst sich mit einer erkennbaren Aktivität aus der pädagogischen Praxis und zeigt auf, wie psychoanalytische Theorien über unsere einzigartige innere Welt und unsere unbewussten Prozesse diese Interaktionen informieren und bereichern können.
| ISBN: | 9781913494230 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 352 |
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