
From Dreamers to Doers - The Art & Science of Educational Project Management
Dieses Buch über Projektmanagement im Bildungsbereich bietet das Wissen und die Fähigkeiten, die man braucht, um ein Bildungsprojekt von der ersten Idee und der Finanzierung über die Konzeption und Entwicklung bis hin zur Verbreitung, Nachhaltigkeit und globalen Wirkung zu entwickeln. Projektmanagement erfordert die Koexistenz von Wissenschaft und Kunst; die Wissenschaft bezieht sich auf den systematischen und präzisen Projektmanagementprozess.
Die Wissenschaft wird mit künstlerischem Geschick kombiniert, um mit Unvorhersehbarkeiten sowie mit menschlichem Verhalten, Talenten und Fähigkeiten umzugehen. In der gegenwärtigen Ära der globalen Krise beziehen sich die gemeinsamen Visionen und die Politik der Länder darauf, die zukünftigen Bürger im Umgang mit Verwirrung und Komplexität, ja sogar mit plötzlichen Veränderungen im täglichen Leben zu erziehen. Unvorhersehbarkeit wird mit Kreativität, Organisation und Flexibilität bewältigt.
Gegenwärtig besteht eine große Lücke in der Urheberschaft von Bildungsprojekten im Bereich des pädagogischen Projektmanagements (EPM). Hinzu kommt, dass viele pädagogische Ansätze mehr und mehr veralten; sie werden aufgrund des raschen Wandels der Welt und der allgegenwärtigen Technologie durch neue ersetzt.
In diesem Buch werden innovative Ideen und Lösungen für den Entwurf, die Entwicklung, die Evaluierung und die Aufrechterhaltung von Bildungsprojekten erörtert. Educational Project Management (EPM) bietet zusätzliche pädagogische Lösungen, um neue und unentdeckte menschliche Fähigkeiten auszulösen, um die gemeinsamen Ziele von Bildungsgemeinschaften zu visualisieren, zu nutzen, zu verwirklichen und voranzutreiben.
Es ist ein alltägliches Werkzeug für Pädagogen auf dem Weg zu exzellentem Lehren und natürlichem Lernen, das Barrieren beseitigt und unbegrenzte Möglichkeiten für die Entwicklung des Einzelnen, der Gruppe und der Gemeinschaft schafft. Dieses Buch ist Teil der globalen Lösung in einer Zeit, die eine weltweite Krise erlebt, indem es über bekannte Zustände und Barrieren hinausgeht, indem es progressive und innovative immersive Bildungserfahrungen und -projekte für eine integrative Welt für alle entwirft und entwickelt.