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Preparing and Sustaining Social Justice Educators
Preparing and Sustaining Social Justice Educators (Vorbereitung und Unterstützung von Pädagogen für soziale Gerechtigkeit) beleuchtet die anspruchsvolle und notwendige Arbeit zur Förderung der sozialen Gerechtigkeit in Schulen. Ein wesentlicher Bestandteil dieser Arbeit sind die Lehrer und Schulleiter, die die Grundsätze der sozialen Gerechtigkeit - Rassengleichheit, kulturelle Inklusion und Akzeptanz der Identität - täglich in ihren Klassenzimmern umsetzen. Dieser Band verdeutlicht, dass eine qualitativ hochwertige öffentliche Bildung von der Rekrutierung, beruflichen Entwicklung und Bindung von Lehrkräften abhängt, die bereit sind, komplexe systemische und strukturelle Ungleichheiten zu überwinden, um gefährdeten Schülergruppen bestmöglich zu helfen.
Annamarie Francois und Karen Hunter Quartz stellen zusammen mit anderen Wissenschaftlern und Praktikern einen intersektionalen Ansatz für Bildungsgerechtigkeit vor, der sich auf die Forschung zu tieferem Lernen, Gemeinschaftsentwicklung und Schulreform stützt. Im gesamten Buch beschreiben die Autoren berufliche Aktivitäten, die nachweislich zur Förderung von Pädagogen für soziale Gerechtigkeit beitragen. Sie zeigen, wie ein effektives Lehrer-Coaching beispielsweise Lehrkräfte dazu ermutigt, sich mit ihren expliziten und impliziten Vorurteilen auseinanderzusetzen, kritische Gespräche zu führen, sich selbst zu reflektieren und die Leistung der Lehrkräfte unter dem Aspekt der sozialen Gerechtigkeit zu bewerten.
Das Buch zeigt auf, wie professionelle Lernkooperationen vielfältige, antirassistische und sozial verantwortliche Lerngemeinschaften fördern. Fallstudien an drei K-12-Schulen in Los Angeles, die mit Universitäten zusammenarbeiten, zeigen die Vorteile dieser professionellen Allianzen und Praktiken.
Francois und Quartz sind sich der Schwierigkeit der Aufgabe von Pädagogen im Bereich der sozialen Gerechtigkeit bewusst, einer Herausforderung, die durch den Mangel an K-12-Lehrern, eine unterversorgte Lehrerpipeline und Schulschließungen noch verstärkt wird. Dennoch haben sie eine gerechte und ausgewogene Zukunft im Blick und geben Pädagogen in diesem Werk die Werkzeuge an die Hand, um eine solche Zukunft aufzubauen.
| ISBN: | 9781682536520 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 264 |
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