Bewertung:
Das Buch „Read Alouds for All Learners“ (Vorlesen für alle Lernenden) von Dr. Molly Ness wird für seine praktische Anleitung zur Integration des Vorlesens in den Lese- und Schreibunterricht hoch gelobt, insbesondere für Lehrer aller Klassenstufen und angehende Erzieher. Das Buch betont die Bedeutung des Leseverstehens und die Vielfalt der Literatur und ist damit für den heutigen Unterricht relevant. Einige Rezensionen deuten jedoch darauf hin, dass das Buch möglicherweise nicht so viele detaillierte Informationen bietet, wie einige Leser erwartet hatten.
Vorteile:⬤ Bietet einen praktischen Rahmen für zielgerichtetes lautes Lesen.
⬤ Basiert auf Forschungsergebnissen zum Sprachverständnis.
⬤ Beinhaltet vielfältige Literatur.
⬤ Bietet klare Anleitungen für Lehrer aller Klassenstufen.
⬤ Enthält praktische Tipps und Aktivitäten für einen effektiven Vorleseunterricht.
⬤ Wertvoll für Lehrer in der Ausbildung, um eine solide Lesepraxis zu entwickeln.
⬤ Einige Leser sind der Meinung, dass es dem Buch an Informationen und Anleitungen mangelt.
⬤ Nicht alle Leser fanden den Inhalt so umfassend wie erwartet.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Read Alouds for All Learners: A Comprehensive Plan for Every Subject, Every Day, Grades Prek-8 (Learn the Step-By-Step Instructional Plan for Read A
In Read Alouds for All Learners: A Comprehensive Plan for Every Subject, Every Day, Grades PreK-8 (Ein umfassender Plan für jedes Fach, jeden Tag, die Klassenstufen PreK-8) zeigt Molly Ness, gestützt auf aktuelle Forschungsergebnisse und persönliche Erfahrungen, die ernüchternde Wirkung, die das Fehlen von Vorleseübungen im Unterricht auf die Verständnisfähigkeiten von Schülern der Klassenstufen PreK-8 hat. Sie gibt gezielte Anleitungen für die Planung und Umsetzung einer Vorleseroutine, die die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten, das inhaltliche Wissen, das sozial-emotionale Lernen und die akademischen Leistungen der jungen Schüler fördert.
Dieses Buch wird Ihnen helfen:
⬤ Die Rolle des Vorlesens in der Wissenschaft des Lesens zu verstehen.
⬤ Ein Verständnis für den dreistufigen Planungsprozess für das Vorlesen zu entwickeln.
⬤ Sehen Sie sich die aktuelle Vorleseforschung und die Trends unter Grundschul-, Mittelschul- und Gymnasiallehrern an.
⬤ Gewinnen Sie Tipps, die auf das sozial-emotionale Lernen und die Kognition der jeweiligen Altersgruppe ausgerichtet sind.
⬤ Erfassen Sie die Bedeutung des Vorlesens in allen Inhaltsbereichen.
⬤ Erstellen Sie einen Vorleseplan für Sozialkunde, Naturwissenschaften, Mathematik, Sport, Kunst und Wahlfächer mit praktischen Hilfsmitteln.
Inhalt:
Vorwort von Natalie Wexler.
Einleitung.
Kapitel 1: Planen Sie das Vorlesen.
Kapitel 2: Den Vorleseplan auf unterschiedliche Texte anwenden.
Kapitel 3: Altersgemäße Vorlesestrategien anwenden.
Kapitel 4: Anpassen von Vorlesebüchern für verschiedene Inhaltsbereiche.
Epilog.
Anhang A: Planungsvorlage für lautes Lesen.
Anhang B: Planungsvorlage für lautes Vorlesen in verschiedenen Inhaltsbereichen.
Anhang C: Ressourcen für lautes Vorlesen in Inhaltsbereichen.
Anhang D: Ressourcen für die Auswahl von Vorlese-Titeln.
Anhang E: Listen von Kinderbuchpreisen.
Anhang F: Weiterführende Literatur.
Anhang G: Zitierte Kinderbücher.
Referenzen und Ressourcen.
Index.
| ISBN: | 9781958590034 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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