
Imagine, Inquire, and Create: A Stem-Inspired Approach to Cross-Curricular Teaching
In diesem Buch integrieren die Autoren MINT-Konzepte (d. h.
Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) und die Kultivierung junger Köpfe, damit sie offen für Innovationen sind. In diesem Buch wird MINT-Unterricht als Verwischung der Grenzen zwischen den grundlegenden Fachbereichen verstanden. Oft geht es um mehr als die Integration von Wissenschaft, Mathematik, Ingenieurwesen und Technologie.
Ideen, Aktivitäten und Projekte können auch in den Unterricht in den Bereichen Sprache und Kunst integriert werden. In diesem Buch wird MINT eher als eine Philosophie denn als ein Programm oder eine Reihe von Aktivitäten behandelt.