Imagination and the University
Dieser Band, die Frank Gerstein Lectures für 1963, ist die zweite Serie von Einladungsvorlesungen, die an der York University gehalten werden. Das Thema "Imagination and the University" (Vorstellungskraft und die Universität) war angemessen, denn wie Präsident Murray Ross in seinem Vorwort feststellt, ist eine Universität erst in ihren Anfangsjahren flexibel genug, um die Vorstellungskraft in ihrer Struktur und in ihrem Lehrplan zu nutzen. Die York University befand sich in ihrem dritten Jahr, als die Vorlesungen gehalten wurden.
Vier renommierte Wissenschaftler legen ihre Ansichten über die Bedeutung eines phantasievollen Ansatzes für die verschiedenen akademischen Disziplinen und für die Lebensführung in der heutigen Gesellschaft insgesamt dar.
Jacob Bronowski, der über die Vorstellungskraft in Kunst und Wissenschaft spricht, zieht eine klare und verblüffende Analogie zwischen der Rolle der Vorstellungskraft in der Mathematik und in der Poesie und stützt sich dabei auf seine eigenen Erfahrungen und Beiträge in beiden Bereichen. Er betont, dass alle schöpferischen Werke in der Kunst oder der Wissenschaft der universellen Erfahrung der Menschheit und den privaten Erfahrungen eines jeden Menschen entsprechen müssen: Das Werk der Wissenschaft wie auch der Kunst berührt uns zutiefst, sowohl geistig als auch emotional, wenn es mit unserer Erfahrung übereinstimmt und gleichzeitig über sie hinausweist.
Henry Steele Commager zeigt, wie wichtig der Beitrag eines phantasievollen Ansatzes in der Politik ist, der wie in anderen Bereichen der menschlichen Erfahrung nicht von der Realität getrennt werden darf, wenn er in mehr als nur Worten zum Ausdruck kommen soll. Er verweist auf Beispiele aus der Vergangenheit und der Gegenwart und fordert mehr Vorstellungskraft im öffentlichen Denken, um unser Handeln an die Realität des Wandels anzupassen, wobei er die Dringlichkeit solcher Phänomene des zwanzigsten Jahrhunderts wie den Status des kommunistischen Chinas, die vorhergesagte Bevölkerungsexplosion und die Gefahr eines Atomkriegs anführt. Nach Ansicht von Professor Commager sind die Universitäten der Schlüssel zu einem solchen Ansatz, da sie ein hervorragendes Beispiel für die schöpferische Fähigkeit der Menschheit sind, deren Aufgabe es ist, dem Gemeinwesen der Bildung zu dienen.
Eine andere Art von Einsicht bietet Gordon W. Allport, dessen Thema die Vorstellungskraft in der Psychologie ist. Er ist der Ansicht, dass die gegenwärtige "Unverschämtheit" der Psychologie am besten dadurch geheilt werden kann, dass man sie mit mehr Vorstellungskraft ausstattet. Er fordert einen pluralistischen Ansatz für die psychologische Untersuchung, der die Erkenntnisse der traditionellen Methoden mit ihren charakteristischen minutiösen Analysen nicht in Abrede stellt, dessen Ziel es aber wäre, ein Menschenbild zu entwerfen, das nichts Gültiges ausschließt und gleichzeitig ein Ideal der rationalen Konsistenz bewahrt. Dies könnte wiederum zu einer klaren Definition der grundlegenden Motive des Menschen führen und sogar neue Formeln für den internationalen Frieden finden, indem partikularistische politische Forderungen ausgeglichen werden.
Schließlich beschreibt Paul H. Buck den Harvard House Plan als ein Beispiel für Imagination und den Lehrplan. Dieser Plan nach dem Vorbild des Oxford-Cambridge-College-Systems, das auch an einigen kanadischen Universitäten angewandt wird, ist ein Versuch, alle Aspekte des Lebens eines Studenten zu einem Bildungsprozess zu machen. Und eine wirklich liberale Ausbildung für heute und morgen, so ist Professor Buck überzeugt, wird ein Programm der Allgemeinbildung, ein Programm der Spezialisierung und eine kollegiale Lebensweise miteinander verbinden.
| ISBN: | 9781442652378 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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