Advantages and Challenges of Teaching Film in the EFL Classroom. Teaching English with Films
Essay aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Literaturwissenschaft, Note: 12, Justus-Liebig-Universität Gießen, Veranstaltung: Teaching English with Films, Sprache: Deutsch: Englisch, Abstract: In der folgenden Arbeit wird der didaktische Nutzen von Filmen im Unterricht theoretisch diskutiert und die praktische Umsetzung und die damit verbundenen Herausforderungen anhand geeigneter Beispiele aufgezeigt.
Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Behandlung von Filmen, wie sie in Abendprogrammen und Kinos gezeigt werden. Der in den letzten Jahren zu beobachtende Trend, Filme immer häufiger als eigenständige ästhetische Kunstwerke in den Englischunterricht zu integrieren und sich dabei vor allem auf die Machart des Mediums zu beziehen, führt dazu, dass Filme ihr Potenzial kaum noch entfalten können.
Beim Einsatz von Filmen sind die Schülerinnen und Schüler heute vor allem gefordert, sich mit den verschiedenen Darstellungsmechanismen wie Kameraperspektive, Schnitt und Montage auseinanderzusetzen. Die sprachfördernden Eigenschaften von Filmen werden dabei oft vernachlässigt. Außerdem führt eine zu starke Fokussierung auf die Verfahren zu einer Verdrängung des Filminhalts, so dass eine Vielzahl kultureller Aspekte vernachlässigt wird.
Auch die aktive Einbeziehung des Publikums in den Rezeptionsprozess wird nur unzureichend berücksichtigt. Das Potenzial des Filmeinsatzes im Englischunterricht, der primär die "Förderung interkultureller kommunikativer Kompetenzen" verfolgt, soll daher im Folgenden verdeutlicht werden.
| ISBN: | 9783346671745 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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