Bewertung:

Das Buch „Votes of Confidence“ ist ein gründlicher, gut recherchierter und informativer Leitfaden über den amerikanischen Wahlprozess. Es eignet sich besonders gut für Schüler der High School und ist auch für Erwachsene eine nützliche Quelle. Allerdings wurde es wegen seiner liberalen Ausrichtung und vermeintlichen politischen Forderungen kritisiert, was einige Leser abschrecken könnte.
Vorteile:Gut recherchiert, informativ, für Schüler geeignet, gute Informationsquelle für Erwachsene, leicht verdaulich, rechtzeitige Veröffentlichung in einem Wahljahr.
Nachteile:Wahrgenommene liberale Voreingenommenheit, enthält politische Behauptungen gegen den amtierenden Präsidenten, einige Leser könnten es eher als Meinungsäußerung denn als sachlich empfinden.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Votes of Confidence, 2nd Edition: A Young Person's Guide to American Elections
Alle zwei Jahre wird die Medienberichterstattung über amerikanische Wahlen zu einem Pferderennen darüber, wer in den Umfragen vorne liegt und wer wann was gesagt hat.
Geben Sie jungen erwachsenen Lesern klare Erklärungen darüber, wie unser Wahlprozess tatsächlich funktioniert, warum er wichtig ist und wie sie sich einbringen können. Anhand von Beispielen und Anekdoten aus der Praxis bietet dieses Buch den Lesern gründliche, unparteiische Erklärungen zu Vorwahlen, dem Wahlmännerkollegium, Kontrollen und Gleichgewichten, Umfragen, Spendensammlungen und mehr. Diese Ausgabe wurde mit Fakten, Zahlen und Analysen aktualisiert und bietet der nächsten Generation von Wählern eine wichtige Orientierungshilfe über die Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der amerikanischen Wahlen.
„Eine sehr lesenswerte, fesselnde und unterhaltsame Geschichte der amerikanischen Wahlen und Politik für junge Leute. Sehr empfehlenswert."--Sternchen, Booklist
„Fleischer präsentiert ein potenziell didaktisches Thema auf verdauliche und übersichtliche Weise. Empfehlenswert für Schüler der Mittel- und Oberstufe, Pädagogen und andere, die sich staatsbürgerlich informieren und engagieren wollen."-- School Library Journal