Bewertung:
Das Buch ist für jeden, der im Bildungswesen tätig ist, sehr empfehlenswert, da es eine kritische Perspektive auf das Benotungssystem bietet, die trotz seines Alters immer noch aktuell ist. Es gilt als unverzichtbare Lektüre für Lehrkräfte, Studierende und bildungspolitische Entscheidungsträger. Das Buch ist gut recherchiert und vermittelt seine Argumente auf wirksame Weise, wobei es die Leser oft dazu anregt, die Auswirkungen der Benotung auf das Lernen und die Bildungsgerechtigkeit zu überdenken.
Vorteile:Gut recherchierter Inhalt, leicht zu lesen und zu verstehen, anwendbare Argumente auch noch Jahrzehnte nach der Veröffentlichung, regt zu einer kritischen Prüfung der Benotungspraxis an, empfohlen für ein breites Publikum, einschließlich Studenten, Lehrer und Bildungspolitiker.
Nachteile:⬤ Einige Leser finden das Alter und die Sprache des Buches veraltet
⬤ es überzeugt vielleicht nicht alle Lehrer, die Benotungspraxis zu überdenken
⬤ nicht im Kindle-Format erhältlich, was auf einen Mangel an moderner Zugänglichkeit hindeutet.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Wad-Ja-Get?: The Grading Game in American Education, 50th Anniversary Edition
Noten und Benotung sind ein akzeptierter Teil der modernen Bildung. Aber warum? Warum akzeptieren wir ein System, das mehr auf die Einstufung der Schüler als auf das Lernen ausgerichtet ist? Warum akzeptieren wir die negativen Auswirkungen der Standardbenotung, die Schüler vom Lernen abhält, den Stress erhöht, Gewinner und Verlierer schafft und die rassische und wirtschaftliche Ungleichheit aufrechterhält? Warum akzeptieren wir diese Dinge, wenn es bessere Alternativen gibt?
Wad-Ja-Get? ist eine einzigartige Diskussion über die Benotung und ihre Auswirkungen auf die Schüler. Das Buch wurde von drei Bildungsprofessoren geschrieben, die aus erster Hand mit den Problemen der Benotung in all ihren Formen in Berührung gekommen sind. In Form eines Romans geschrieben, wird das Thema aus der Sicht von Schülern, Lehrern und Eltern einer High School beleuchtet, die in eine Kontroverse um die Benotung verwickelt ist.
Mögliche Alternativen zum Benotungssystem werden detailliert untersucht, und die Forschungsergebnisse zur Benotung werden in einem Anhang zusammengefasst. Diese Ausgabe zum 50.
Jahrestag des Buches enthält eine neue Einleitung von Professor Barry Fishman, die die Forschungsergebnisse aktualisiert und das Originalbuch in den Kontext der heutigen pädagogischen und gesellschaftlichen Herausforderungen stellt. Wad-Ja-Get? ist auch fünf Jahrzehnte nach seiner Erstveröffentlichung immer noch aktuell und wird Schüler, Eltern, Erzieher und politische Entscheidungsträger inspirieren.
| ISBN: | 9781607856795 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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