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Why the Brain Matters: A Teacher Explores Neuroscience
Die Bildungsneurowissenschaft ist eines der am heftigsten diskutierten Forschungsgebiete und wird oft mit großspurigen Behauptungen darüber, was sie für das Lehren und Lernen bedeutet, falsch dargestellt.
Ist jede Seite des Gehirns für unterschiedliche Arten von geistiger Aktivität verantwortlich? Kann das Hören von Mozart die langfristige Gehirnfunktion verbessern? Kann die Neurowissenschaft beim Lesen oder bei der Motivation von Schülern helfen? In diesem Buch räumt der Lehrer, Bildungsberater und Forscher Jon Tibke mit den vorherrschenden "Neuromythen" auf, indem er beleuchtet, welche wissenschaftlichen Erkenntnisse für den Unterricht wirklich relevant sind, und die aktuellen Grenzen unseres Verständnisses auslotet. Dieses Buch ist evidenzbasiert und wird durch praktische Aufgaben ergänzt, die zum Nachdenken anregen.
Es fordert die Leser auf, kritisch über das komplexeste Organ des menschlichen Körpers nachzudenken.
