Bewertung:
Das Buch von Himmele und Himmele stellt eine prägnante Untersuchung von Lehrmethoden dar und bietet einen historischen Kontext und forschungsbasierte Alternativen zu veralteten Methoden. Es wird wegen seines unterstützenden Tons und seiner praktischen Einsichten geschätzt und ist daher für Pädagogen aller Stufen geeignet. Einige Leser sind jedoch der Meinung, dass es an neuen Informationen mangelt und in erster Linie auf die Grundschulbildung ausgerichtet ist.
Vorteile:⬤ Der unterstützende und einfühlsame Ton der Autoren.
⬤ Bietet einen historischen Kontext und praktikable Alternativen zu veralteten Lehrmethoden.
⬤ Unterstützt durch bewährte Forschung und praktische Ideen.
⬤ Sowohl für neue als auch für erfahrene Pädagogen geeignet.
⬤ Inspirierend und einfallsreich, regt zum Nachdenken über Unterrichtspraktiken an.
⬤ Einige Leser fanden, dass der Inhalt keine neuen Informationen enthielt.
⬤ Das Buch ist in erster Linie auf den Grundschulunterricht ausgerichtet, was seine Anwendbarkeit für andere Klassenstufen einschränken könnte.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Why Are We Still Doing That?: Positive Alternatives to Problematic Teaching Practices
Alte Gewohnheiten lassen sich nur schwer ablegen, vor allem wenn sie zu den ungeprüften Normen der Schulbildung gehören.
In Why Are We Still Doing That? führen die Bestseller-Autoren von Total Participation Techniques eine lehrerfreundliche, einfühlsame Untersuchung von 16 gängigen pädagogischen Praktiken durch, die das Lernen von Schülern untergraben können.
| ISBN: | 9781416630517 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 277 |
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