
What People Think Principals Do
Sehen Schulleiter sich selbst so, wie andere sie sehen? Viele neue und altgediente Schulleiter sagen, dass man erst dann wirklich weiß, was es bedeutet, ein Schulleiter zu sein, wenn man selbst einer ist. Die meisten Menschen haben jedoch auf der Grundlage ihrer unmittelbaren Erfahrungen ihre eigenen Vorstellungen von der Rolle eines Schulleiters entwickelt.
Sharon Pristash beschreibt die verschiedenen Wahrnehmungen des Schulleitertums auf der Grundlage von Interviews mit Schülern, Lehrern, Eltern und Gemeindemitgliedern. Sie zeigt auch einige Auswirkungen auf, die diese Wahrnehmungen für den Beruf haben könnten.
Die Sichtweisen praktizierender oder ehemaliger Schulleiter sind ebenfalls enthalten, so dass der Leser die öffentliche und persönliche Sicht auf den Beruf vergleichen und gegenüberstellen kann. Ob Neuling oder altgedienter Schulleiter, in dieser faszinierenden Studie ist für jeden etwas dabei.