Bewertung:
Die Rezensionen lassen auf eine weit verbreitete Unzufriedenheit mit dem Buch schließen, die in erster Linie auf seine kurze Länge und den Mangel an tiefgründigem Inhalt zurückzuführen ist. Viele Leser fühlen sich durch den Titel und die Erwartung eines umfangreichen Werks zu Bruce Tuckmans Theorien in die Irre geführt. Das Buch wird wegen seines hohen Preises im Verhältnis zu seinem Inhalt von 15 bis 25 Seiten kritisiert und bietet nach Ansicht der Rezensenten nur wenig neue Informationen im Vergleich zu frei verfügbaren Online-Quellen.
Vorteile:Einige Rezensenten begrüßten den Verweis auf Bruce Tuckman und das Thema Gruppendynamik, was auf ein mögliches Interesse an diesen grundlegenden Theorien hindeutet.
Nachteile:Das Buch wird dafür kritisiert, dass es zu kurz ist (15-25 Seiten), dass es an Tiefe mangelt, dass es kaum neue Informationen bietet, dass es überteuert ist und dass es sein Versprechen als umfassende Studie über Gruppendynamik nicht einlöst.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
What is a group and how does a group function? Group dynamics and the model according to Bruce Tuckman and Ruth Cohn
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppen, Gesellschaft, Note: 1,3, Fachhochschule Jena, Sprache: Deutsch: Englisch, Beschreibung: Im Laufe meines Studiums bzw. meiner beruflichen Laufbahn habe ich häufig mit Gruppen im Bereich der Jugend- und Erwachsenenbildung gearbeitet.
Einige der Projekte waren jedoch insofern auffällig, als dass Gruppen in verschiedenen Kontexten eher nach einem gewissen "Bauchgefühl" statt nach einem Leitkonzept funktionierten. Vor diesem Hintergrund gewinnen das Wesen und die Funktionsweise von Gruppen sowie die Beachtung der Rolle des Gruppenleiters als Moderator an Aktualität für eine sozialpädagogische Praxis im Bereich der sozialen Kommunikation. Daher möchte ich in der vorliegenden Arbeit die Funktionsweise von Gruppen und deren Entwicklungsprozesse analysieren.
Zu diesem Zweck möchte ich Fragen stellen wie: Was sind ihre Leitprinzipien? Welche Modelle beschreiben Funktionen und Prozesse von Gruppen? Und in diesem Zusammenhang: Was sind die Aufgaben von Gruppenleitern? Da die Literatur zum Thema Gruppenarbeit und den dazugehörigen Modellen eine fast unüberschaubare Dimension annimmt, werde ich mich bei der Beschreibung des theoretischen Rahmens zum einen auf das Modell der Themenzentrierten Interaktion von Ruth Cohn beschränken, da es ein spezifisches ganzheitliches Gefühl für das Innenleben der Gruppe vermittelt. Zum anderen stütze ich mich auf das Gruppenphasenmodell von Tuckman, der meines Erachtens das Wesentliche der Gruppenentwicklung in einem Modell der Entwicklungsphasen beschrieben hat.
Beide Modelle stellen aus meiner Sicht in elementarer Weise die Grundlagen und einen ersten Werkzeugkasten für die Arbeit mit Gruppen in der Pädagogik dar. Darüber hinaus ist es das Ziel dieser Arbeit, die theoretischen Aussagen durch praktische Beschreibungen und Lösungen zu ergänzen.
Diesbezüglich kann ich bereits auf zahlreiche Erfahrungen in meiner eigenen Gruppenarbeit zurückblicken. Im letzten Teil dieses Berichtes möchte ich Kooperations- und Vertrauensspiele vorstellen, die.
| ISBN: | 9783668380639 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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