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What Is History Teaching?: Language, Ideas and Meaning in Learning about the Past
In diesem Buch werden die Entwicklungen in einem breiten Spektrum von Bereichen zusammengeführt: in der akademischen Geschichte, in der Sprachwissenschaft und in der Unterrichtsforschung über das Lernen von Schülern als Grundlage für einen unverwechselbaren Ansatz für das Lehren und Lernen von Geschichte in der Schule.
Chris Husbands analysiert vier Ansätze für das Lernen über die Vergangenheit durch die Betrachtung von Beweisen, durch die Sprache der Vergangenheit, durch Geschichten und durch die Vorstellungskraft.