Bewertung:

Das Buch bietet Einblicke und praktische Ratschläge für Eltern, die mit Kindern mit besonderen Ernährungsbedürfnissen zu tun haben, insbesondere mit Kindern mit Asperger-Syndrom und Autismus. Es enthält Rezepte und Strategien zur Förderung besserer Essgewohnheiten. Einige Leser finden es jedoch zu langatmig und schlagen vor, dass es kürzer sein könnte.
Vorteile:Es bietet wertvolle Einblicke für Eltern, hilfreiche Ansätze für schwierige Essgewohnheiten, eine Fülle von Rezepten und ein Gefühl der Gemeinschaft für diejenigen, die vor ähnlichen Herausforderungen stehen.
Nachteile:Einige Leser finden den Inhalt etwas langatmig und wünschen sich eine kürzere Fassung; die Reaktionen der einzelnen Kinder auf die Ratschläge können unterschiedlich ausfallen.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
What to Feed an Asperger: How to Go from 3 Foods to 300 with Love, Patience and a Little Sleight of Hand
Dieses Buch ist vollgepackt mit Tipps und Tricks zur Verbesserung der Ernährung von hochsensiblen Asperger-Kindern. Es ist ein Muss für Eltern, die ihren Kindern helfen wollen, ihre Nahrungsmittelvermeidung und sensorischen Empfindlichkeiten zu überwinden.
Sarah Patten zeigt anderen Eltern, dass sie mit ihrem Kampf, ihre Kinder zu einer abwechslungsreichen und ausgewogenen Ernährung zu bewegen, nicht allein sind. Sie beschreibt, wie sie es mit einer Kombination aus Liebe, Geduld und ein wenig Geschick geschafft hat, dass ihr Sohn nicht mehr nur drei fade weiße Lebensmittel isst, sondern eine bunte und nahrhafte Ernährung mit Obst und Gemüse.
Mit Rezepten für viele einfache, gesunde Mahlzeiten, die mit dem Asperger-Gütesiegel ausgezeichnet sind, sowie mit Ratschlägen, wie man Essenszeiten routinemäßig gestaltet, gemeinsam als Familie isst und so stressfrei wie möglich auswärts isst, bietet das Buch eine Fülle von Ideen und Strategien für eine abwechslungsreichere und nahrhaftere Ernährung. Außerdem enthält es Lebensmitteltagebücher und Tabellen, die die Planung der Mahlzeiten und die Verfolgung der Fortschritte erleichtern.