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Originaltitel:
What Should Schools Teach? Disciplines, subjects and the pursuit of truth
Inhalt des Buches:
Eine solide Begründung dafür, was Schulen unterrichten sollten und wie. Die Gestaltung von Lehrplänen erfordert ein gründliches Nachdenken über das Wesen des Wissens und seinen Wert für die Lernenden und die Gesellschaft.
Eine solch ernste Verantwortung wirft eine Reihe von Fragen auf: Wozu ist Wissen gut? Welches Wissen ist für Kinder wichtig zu lernen? Wie entscheiden wir, welches Wissen in den einzelnen Schulfächern wichtig ist? Die Verwischung der Unterschiede zwischen Pädagogik und Lehrplan sowie zwischen Erfahrung und Wissen hat zu einer verwirrenden Botschaft für Lehrer geführt, was die Rolle betrifft, die beide in der Erziehung der Kinder spielen. Dieses Buch soll die Verwirrung durch eine solide Begründung dessen, was in den Schulen gelehrt werden sollte, zerstreuen und den Lehrern ein grundlegendes Verständnis für die Beziehung zwischen Wissen und ihrer eigenen Pädagogik vermitteln.
Diese zweite Auflage enthält neue Kapitel über Chemie, Theater, Musik und Religionsunterricht sowie ein aktualisiertes Kapitel über Biologie. Eine überarbeitete Einleitung reflektiert den aufkommenden Diskurs um die Entkolonialisierung des Lehrplans und die Beziehung zwischen dem Wissen, dem Kinder in der Schule und in ihrem Zuhause begegnen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781787358751 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 284 |
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