
Routes to Reform: Education Politics in Latin America
Dies ist ein Open-Access-Titel, der unter den Bedingungen einer CC BY-NC-ND 4. 0 International Lizenz verfügbar ist.
Er kann kostenlos auf der Oxford Academic Plattform gelesen werden und wird als kostenloser PDF-Download bei OUP und ausgewählten Open-Access-Anbietern angeboten. Der Schlüssel zu einer nachhaltigen und gerechten Entwicklung in Lateinamerika ist eine qualitativ hochwertige Bildung für alle. Die Koalitionen, die sich für Qualitätsreformen im Bildungswesen einsetzen, sind jedoch in der Regel schwach, weil die Eltern verstreut sind, die Wirtschaft kein Interesse zeigt und ein Großteil der Mittelschicht sich aus dem öffentlichen Bildungswesen zurückgezogen hat.
In Routes to Reform untersucht Ben Ross Schneider die Bildungspolitik in ganz Lateinamerika, um zu zeigen, dass Reformen zur Verbesserung des Lernens - insbesondere eine leistungsorientiertere und weniger politische Gestaltung der Lehrerlaufbahn - möglich sind. Mehrere Andenländer und brasilianische Bundesstaaten haben seit dem Jahr 2000 bemerkenswerte Reformen durchgeführt, wenn auch auf sehr unterschiedlichen Pfaden.
Der erste, wenn auch seltene, Bottom-up-Weg zur Reform war die Wahl. Der zweite Weg war eher von oben nach unten und technokratisch, mit wenig Unterstützung durch die Wähler oder die Zivilgesellschaft.
Indem er die Bildungspolitik in eine viel breitere vergleichende Perspektive einbettet, zeigt Schneider, dass die Reformergebnisse in Lateinamerika entgegen vieler gängiger Theorien weniger von Institutionen und breiten Koalitionen abhingen, sondern - aufgrund der Leere des bildungspolitischen Raums - eher von Mikrofaktoren wie zivilgesellschaftlichen Organisationen, Lehrergewerkschaften, politischen Netzwerken und Technokraten.