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What Kind of Citizen?: Educating Our Children for the Common Good
In einer Zeit, in der die Demokratie rund um den Globus zunehmend in Bedrängnis gerät, war es noch nie so wichtig wie heute, über staatsbürgerliche Bildung und die zentralen demokratischen Ziele der Schule zu sprechen. What Kind of Citizen? fordert die Leser auf, sich die Gesellschaft vorzustellen, in der sie gerne leben würden, und zeigt dann, wie Schulen diese Vision Wirklichkeit werden lassen können. Diese aktualisierte Ausgabe reagiert auf die vielen Herausforderungen, die seit der Erstveröffentlichung dieses Buches aufgetreten sind, wie z. B. eine globale Pandemie, Proteste für soziale Gerechtigkeit, eine Zunahme autokratischer Führer, Anti-Wach-Gesetze und mehr. Westheimer bringt seinen mittlerweile klassischen Text auf den neuesten Stand mit bahnbrechenden Analysen der aktuellen Politik, einschließlich derer in Florida, Texas und Arizona; standardisierte Tests; Verbote, über Ethnie und Rassismus zu unterrichten; plus einen neuen Abschnitt über Lehrerausbildung. Es gibt viele Möglichkeiten, Kindern und jungen Erwachsenen beizubringen, sich kritisch mit ihrer Welt auseinanderzusetzen, aber stattdessen werden die Lehrer gezwungen, sich auf eine begrenzte Anzahl von akademischen Fächern vorzubereiten. Dieses Buch zeigt den Lesern, wie die Schulen wieder auf den richtigen Weg kommen können, indem sie ein engagierteres, demokratischeres Lernen schaffen.
Buchmerkmale:
⬤ Ein umfassender Blick darauf, warum Schulen an der Spitze des öffentlichen Engagements stehen sollten und wie wir das erreichen können.
⬤ Ein Rahmen, der in 67 Ländern verwendet wurde, um Lehrern und Schulreformern zu helfen, Bildungsprogramme zu strukturieren, die demokratische Gesellschaften stärken.
⬤ Forschungsbasierte Anleitung für die Ausrichtung von Schulzielen auf das, was Eltern, Kindern und Lehrern tatsächlich wichtig ist.
⬤ Zugängliche und anregende Diskussionen, die durch Konsultationen mit Tausenden von Lehrern und Führungskräften aus der Gesellschaft gewonnen wurden.
⬤ Empirische Forschung aus einem der einflussreichsten Rahmenwerke für Staatsbürgerschaft und demokratische Bildung, "Three Kinds of Citizens", das aus einer Zusammenarbeit zwischen dem Autor und Dr. Joseph Kahne hervorging.