Wenig Zeit: Wie schaffe ich es, als Schulleiter zu führen und zu lernen? (ASCD Arias)

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐  (3,2 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

In den Rezensionen wird „Short on Time“ von William Sterrett als praktische und leicht zugängliche Ressource für Pädagogen, insbesondere Schulleiter, hervorgehoben, die ihre Zeitmanagementfähigkeiten verbessern wollen. Die Leser schätzen die unkomplizierten Ratschläge und die umsetzbaren Strategien, die schnell implementiert werden können. Das Buch zeichnet sich durch seinen fesselnden Schreibstil und die Einbeziehung von Anekdoten aus dem wirklichen Leben aus, was es zu einer wertvollen Ergänzung des Werkzeugkastens eines jeden Pädagogen macht.

Vorteile:

Praktisch, leicht zu lesen, voller umsetzbarer Strategien, enthält Anekdoten von anderen Schulleitern, bietet eine Fülle von Ressourcen, hilft, das Lernen der Schüler in den Vordergrund zu stellen, ansprechender und unkomplizierter Schreibstil.

Nachteile:

Einige Leser könnten es zu kurz finden, da es sich um eine schnelle Lektüre handelt; für diejenigen, die eine akademischere Analyse suchen, fehlt es vielleicht an einer tiefgreifenden theoretischen Erforschung.

(basierend auf 7 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Short on Time: How Do I Make Time to Lead and Learn as a Principal? (ASCD Arias)

Inhalt des Buches:

Es gibt nie genug Zeit. Kommt Ihnen das bekannt vor? Dies ist vielleicht die häufigste Klage, die Schulleiter heute vorbringen. Wie können wir Zeit finden, um auf die Bedürfnisse von Schülern und Lehrern einzugehen, Einfallsreichtum und Innovation zu fördern und bewährte Verfahren anzuwenden, wenn so vieles in dieser Minute unsere Aufmerksamkeit erfordert?

William Sterrett, Experte für Schulführung und ehemaliger Schulleiter, gibt praktische Ratschläge, wie Schulleiter ihre Zeit optimal nutzen können, um echte Erfolge zu erzielen. Erfahren Sie, wie Sie.

* einen Ausgleich zwischen Bezirks-, Unterrichts-, Schul- und Gemeindeveranstaltungen und -verantwortlichkeiten schafft.

* über die Arbeit der Schule auf zeitgemäße, innovative Weise zu kommunizieren.

* Maximierung der Unterrichtszeit durch intelligente Nutzung von Übergängen und Einstellung von Lehrern zur Erstellung des Schulplans.

* Förderung der beruflichen Entwicklung durch effektive und effiziente Lehrkräfte- und AG-Sitzungen und Förderung des kollegialen Lernens durch kollegiale Beobachtung und Kooperationspartnerschaften.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781416618157
• Autor: William Sterrett
• Verlag: Assn For Supervision & Curricu
• Einband: Taschenbuch