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When Stories Come to School: Telling, Writing, and Performing Stories in the Early Childhood Classroom
Dieses unglaublich witzige und aufschlussreiche Buch ist ein unverzichtbarer Leitfaden für Lehrer, die auf der Suche nach einer Stimme der Erfahrung und des gesunden Menschenverstandes sind, die ihnen bei ihrer Karriere im Bereich der frühkindlichen Alphabetisierung helfen.
Inmitten der vertrauten Systeme von vorgefertigten Lehrplänen und standardbasierten Tests schlägt Cooper vor, wie wir die besonderen Erfahrungen erkennen können, die junge Schüler in den Unterricht mitbringen, und wie wir sie ermutigen können, diese Erfahrungen - oft spielerisch - miteinander zu verbinden, und so den Weg für Lernen, unabhängiges Denken und kreativen Ausdruck ebnen. Das Buch besteht aus sechs Kapiteln und einem ausgezeichneten Anhang mit transkribierten Schüler-"Schriften", einer Liste von Kindergeschichten und entsprechenden Aktivitäten im Klassenzimmer.
"In einem Stil, der bemerkenswert frei von Klischees und Jargon ist, ist dies ein Buch für jeden Klassenlehrer und jedes Elternteil, das sich weigert, das Konzept des Lernens nach dem Gießkannenprinzip zu akzeptieren." -Vivian Gussin Pale, Autorin von Wallys Geschichten.
| ISBN: | 9780915924776 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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