Bewertung:
Das Buch „How Big is a Big Number“ von Paul Killen und Sarah Hindhaugh wird für seine Zugänglichkeit und Wirksamkeit im Mathematikunterricht der Grundschule hoch gelobt. Es wird als wertvolle Ressource sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Lehrkräfte sowie für Eltern und Großeltern beschrieben.
Vorteile:Es ist gut geschrieben, enthält weltweit bewährte Praktiken für den Mathematikunterricht, ausgezeichnete Illustrationen, ist für verschiedene Unterrichtsthemen anwendbar, wird für angehende und amtierende Lehrer empfohlen und ist für angehende Lehrer zugänglich.
Nachteile:In den Rezensionen nicht erwähnt.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
How Big Is a Big Number?: Learning to Teach Mathematics in the Primary School
Was, wie und warum?
Wenn man den Inhalt des Mathematiklehrplans für die Grundschule nicht wirklich versteht, wie kann man ihn dann unterrichten? Dieses wunderschöne, farbige Buch soll Ihnen dabei helfen. Es deckt alles ab, was Sie wissen müssen, um ein effektiver Lehrer für Mathematik in der Grundschule zu sein.
Es zeigt Ihnen, wie Sie mit den Kindern, die Sie unterrichten, Zahlen, Formen und Muster erforschen können. Es untersucht, was wir unter „Beherrschung der Mathematik“ verstehen und was wir von asiatischen Mathematiklehrmethoden lernen können. Es hilft Ihnen zu erkennen, wie die einzelnen Bereiche der Mathematik zusammenhängen und wie Sie die Kinder dabei unterstützen können, ihr eigenes Verständnis für das Fach zu entwickeln.
Dieses Buch zeigt nicht nur, wie man unterrichtet. Es zeigt Ihnen, dass der Prozess genauso wichtig ist wie das Produkt. Dass es genauso nützlich sein kann, etwas falsch zu machen, wie es richtig zu machen, und dass Kinder das „Was“ nicht wirklich lernen können, ohne das „Warum“ zu verstehen.
| ISBN: | 9781526404145 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 304 |
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