Ein emotional intelligenter Lehrer werden - Effektivität im Klassenzimmer steigern

Wie man ein emotional intelligenter Lehrer wird (William Powell)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „Becoming an Emotionally Intelligent Teacher“ wird wegen seines praktischen Ansatzes zur Vermittlung von emotionaler Intelligenz und Selbstregulierung, die sowohl für Lehrer als auch für Schüler von entscheidender Bedeutung sind, hoch geschätzt. Es unterstreicht die Verbindung zwischen der emotionalen Intelligenz der Lehrer und den Lernergebnissen der Schüler, was es zu einer empfohlenen Ressource in Bildungseinrichtungen macht.

Vorteile:

Das Buch ist praxisorientiert, gut lesbar und vermittelt wesentliche Lehrkompetenzen für emotionale Intelligenz, Stressbewältigung, Resilienz, Vertrauensbildung und Beziehungsmanagement. Es basiert auf den umfangreichen Erfahrungen der Autoren und kann als wertvolle Ressource für die berufliche Entwicklung und schulweite Initiativen im Bereich des sozial-emotionalen Lernens (SEL) dienen.

Nachteile:

In den Rezensionen werden keine nennenswerten Nachteile genannt; allerdings könnte man daraus schließen, dass ein Bedarf an vielfältigeren Perspektiven oder zusätzlichen Methoden über die emotionale Intelligenz hinaus bestehen könnte.

(basierend auf 4 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Becoming an Emotionally Intelligent Teacher

Inhalt des Buches:

Was für ein Lehrer sind SIE?

Das Verhalten und die Persönlichkeit von Lehrern können sich auf die Leistungen der Schüler auswirken. Basierend auf den fünf Komponenten der emotionalen Intelligenz von Daniel Goleman zeigt dieser Leitfaden, wie Selbstwahrnehmung, Selbstregulierung, Motivation, soziales Bewusstsein und Beziehungsmanagement Lehrern helfen können, ihre Effektivität im Klassenzimmer zu steigern. Die Autoren bieten Forschungsergebnisse, Fallstudien und wichtige Übungen, die Lehrern helfen:

⬤ Verstehen, wie ihre bewussten und unbewussten Verhaltensweisen das Lernumfeld beeinflussen.

⬤ ihre verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeiten zu verfeinern.

⬤ Mit ihren Gefühlen und Frustrationen umzugehen.

⬤ das Verhalten von Schülern zu interpretieren und zu verstehen, wie Schüler Lehrer wahrnehmen.

⬤ ihre Präsentationsfähigkeiten zu verbessern.