Bewertung:

Das Buch „Lesen und Schreiben spielerisch fördern“ von Georgina Durrant wird für seine Fülle an unterhaltsamen und lehrreichen Aktivitäten zur spielerischen Förderung der Lese- und Schreibfähigkeiten von Kindern hoch gelobt. Eltern schätzen die Anpassungsfähigkeit an verschiedene Altersgruppen und Fähigkeiten, den minimalen Bedarf an Ressourcen und das ansprechende Layout, das eine einfache Navigation ermöglicht.
Vorteile:Enthält eine große Vielfalt an unterhaltsamen und lehrreichen Aktivitäten, anpassbar für alle Altersgruppen und Fähigkeiten, verwendet leicht zugängliche Ressourcen, fördert spielerisches Lernen, gut organisiert mit klaren Erklärungen und gezielten Checklisten für Fähigkeiten, vorteilhaft für Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen (SEN), fördert die Kreativität und die Freude am Lernen.
Nachteile:In einigen Rezensionen werden keine negativen Aspekte genannt; allerdings könnten Eltern, die eher nach strukturierten Unterrichtsplänen als nach spielerischen Ideen suchen, ein wenig besorgt sein.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
How to Boost Reading and Writing Through Play: Fun Literacy-Based Activities for Children
Selbst wenn Kinder ihre Phonetik und das ABC in- und auswendig kennen und jedes Buch in ihrer Büchertasche lesen können, warum ist es dann immer noch so schwierig, sie zum Lesen und Schreiben zu bewegen? Wie können wir unsere Kinder für das Lesen und Schreiben begeistern? Die Antwort wird Sie vielleicht überraschen ... lassen Sie sie spielen!
Dieses Buch enthält 40 spielerische Aktivitäten, die so viel Spaß machen, dass die Kinder gar nicht merken, dass sie dabei auch aktiv Lesen und Schreiben lernen. Vom Auspusten von Wörtern bis hin zur Herstellung von Sätzen mit Papierketten - jede Aktivität kann mit Haushaltsgegenständen durchgeführt werden und ist für Kinder jeden Alters und jeder Fähigkeit geeignet, so dass das Lernen für alle zugänglich ist.
Die charmanten Schwarz-Weiß-Illustrationen, die jede Aktivität darstellen, sind eine großartige Möglichkeit, mit Kindern in Kontakt zu treten und gleichzeitig ihre Lese- und Schreibfähigkeiten zu fördern.